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大户用自身实际告诉村民,新品种果树产量很高,能够防虫害,种植成本低,收益高。用实实在在的例子,说服村民。」

哪一个方法好?毫无疑问,第二个观点的方法,更接地气,更符合村民的心理活动,效果也会更好。

所以,我们能不能提出好的观点,对于一道综合分析题目,就看能不能抓住关键,能不能有深度思考;对于对策类的题目,就看我们给出的对策,是不是符合实际,是不是管用,这是给考官带来的最直接的印象。

公务员面试,同一天的题目,几乎都是一样的,同一道题,一个考官在一天内,会听到几十个考生的回答。

那么,基本上这道题能够想出来的点,几十个考生里,总会有人答出来。

简而言之,你想答出一个与众不同的、新鲜的、更有深度的,别人都没有想到的观点,确实很难。但如果你真的做到了,一定会给考官留下深刻的印象。

那么,为什么大家都说一样的观点,有的人分高,有的人分低呢?

差别就在于论证。

举个上面农民不愿意种新品种果树的栗子,大家都提出了一个观点:「采取各种方式,激励农民种植果树。」

论述一:

鼓励农民种植新品种果树,告诉大家,新品种果树产量高,收益好;为大家争取种植补贴,对先种植的农户,进行奖励。

论述二:

采取多种措施,激励农民种植新品种果树。可以加大宣传力度,比如邀请农户集中参观新品种果树种植大户的果园,请这位种植大户具体告诉大家,新品种果树与旧品种果树相比,产量、防虫害、投入成本、口感和收益都有什么优势,用具体的事实,告诉大家新品种果树的优势。此外,还可以设置新品种果树种植奖励基金,对首批响应政府号召种植新品种果树的农户,给予适当现金或实物奖励,比如免除其果苗费用,报销他们买化肥农药相关费用等,用实实在在的好处,激励农户种植新品种果树。

这两个论述,主要内容都是一样的,都是宣传和经济激励,但哪一个能拿高分呢?毫无疑问是第二个。

因为第二个论述更充实,更具体有料,更生动,把对策具体化了。

更重要的是,第二个论述的逻辑性很强。先是提出观点「采取多种措施,激励农民种植新品种果树」,再分成「加大宣传力度」和「适当现金或实物奖励」具体说明,中间还用「可以」和「此外」作为层次划分的转折词。

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