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校规处分松本晴子，没有一丝包庇袒护之心。”
从班主任口中，教导主任听闻浅川爱梨是个乖巧文静的女孩子，所以觉得这件事应该很容易就可以解决。但现在见浅川爱梨强烈坚定的语气，真的看不出一丝乖巧和可爱。
教导主任板起脸严厉道：“浅川同学，发生这种事，你也要多从自己身上找原因。为什么不反思一下你平日里的行为？为什么会和松本同学产生这样的矛盾和误会？为什么其它同学都好好的，松本同学一定针对你？要是你没有在推特上发这样的图和言论，松本同学会发出这样的贴吗？”
教导主任苦口婆心地继续劝道：“我校给学生一个良好的学习环境来学习，也希望学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，但这个良好的环境靠的是大家共同维护建立起来的。你现在正是参加全国绘画大赛的关键时刻。作为我校的选手却在推特里画那种图，这对于我校和你的名誉都会造成相应的污损效应，你的思想道德品质、专业文化素养都将影响你在比赛中的成绩和评审委员的第一印象。至于松本同学的质疑，老师觉得于情于理，老师看见这两张图也会产生同样的怀疑。现在虽然有同班同学作证，但如果公布于众，外界的舆论势必会比学校内发生的更加严重，同班同学也有可能被认为是包庇的伪证。只要有一丝怀疑的可能性，全国绘画大赛随时都可能取消你的参赛资格。”
在教导主任眼里，新的招生季即将来临，如果这件事上升到了学校欺凌的高度，这样的丑闻势必会影响生源扩招，甚至会被怀疑学校是否引导了学生树立正确的价值观和世界观，在校跟风欺凌的学生是否存在道德涵养水平底下。如果媒体跟进报道，不仅给学校名誉带来了很坏影响，也会给学校管理带来了巨大的影响和损失。更何况她觉得这种学生之间的摩擦，双方都存在问题，最好的解决方式就是协商或调解。能大事化小，小事化无最好不过。
见教导主任处处不提松本晴子造谣生事的罪名，反而左顾而言其他地强调自己同样有错。
那种“要是你没有怎么怎么样，她就不会做出这样的事……”的口气，那种“肯定是你先招惹人家了，不然怎么会……”的眼神，浅川爱梨的拳头不禁紧握了起来。
前世也是这样的……被几名搞事的同学笑话说她画得真丑，还怪笑着起哄她画男男同人图真恶心，她本着多一事不如少一事的原则一味的避让和忍耐……可后来，他们在背后的言论就越来越变本加厉……
大概也是觉得她好欺负吧？
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