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己的见识。
邓艾对军事和地理方面的知识有着浓厚的兴趣。他常常跑到村里的私塾外，偷偷地听先生讲课。每当先生讲到古代的兵法和战争故事时，他总是听得格外认真。他会把听到的内容默默地记在心里，回到家后再仔细地琢磨。他还会收集一些废旧的纸张，在上面写下自己的心得体会。
除了听私塾先生讲课，邓艾还四处寻找书籍。他会向村里的读书人借书，有时候为了借到一本好书，他不惜跑几十里路。他阅读了大量的古代兵法书籍，如《孙子兵法》《吴起兵法》等。他对这些兵法中的战略战术进行了深入的研究，常常反复思考如何将这些兵法运用到实际的战争中。
同时，邓艾对地理知识也有着强烈的求知欲。他会观察周围的山川地势，研究河流的流向和山脉的走势。他还会向一些经常外出的商人打听外面的地理情况，了解各地的风土人情和地形地貌。他知道，地理知识在战争中至关重要，只有熟悉地形，才能制定出合理的作战计划。
在求学的过程中，邓艾遇到了许多困难和挫折。有时候，他会因为没有钱买书而感到苦恼；有时候，他会因为看不懂书中的内容而感到困惑。但是，他从来没有想过放弃。他凭借着自己的毅力和决心，克服了一个又一个的困难。他的努力也得到了回报，他的知识储备越来越丰富，对军事和地理的理解也越来越深刻。这些知识为他日后在军事领域的崛起奠定了坚实的基础。
公元 208 年，曹操在赤壁之战中遭受了重大挫折，这使得曹魏政权的发展战略发生了一定的调整。曹操开始更加注重对北方地区的经营和治理，以巩固自己的后方根基。正是在这样的背景下，邓艾迎来了他在曹魏政权中的机会。
邓艾最初被分配到屯田事务中工作。屯田在当时是一项至关重要的工作，它关系到曹魏政权的粮食供应和经济稳定。邓艾深知自己肩负的责任重大，他全身心地投入到工作中。他深入到各个屯田区域，仔细考察土地的质量、水源的分布以及农民的生产情况。他与农民们打成一片，了解他们的需求和困难。
在屯田工作中，邓艾展现出了他卓越的管理才能。他发现，一些屯田区域的土地开垦不合理，导致粮食产量低下。于是，他亲自带领农民重新规划土地，合理安排种植区域。他还根据不同的土壤条件，推荐种植不同的农作物。例如，在肥沃的土地上种植小麦和水稻，在贫瘠的土地上种植一些耐旱的杂粮。
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