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中华古代文化风俗的，枯燥也无聊。

而且香江现在还没有回归，许多年轻一代对大陆并没有归属感?，也不怎么乐意来听他的课。

每学期选他通识课上的学生是其他通识课的一半，而出勤的人数最多的时候也只有三分?之?二，总有那么一些逃课的，对此他无奈又失落，不仅仅是为了他的课没人听，还为了现在的年轻人不愿意去了解自?己国家的历史。

李教授叹了口气，向教室走去。

只是今天刚踏进教室，那坐满教室的人让他以为他走错了教室，不由得退出去看了眼教室号，是他这节课上课的教室啊。

李教授只能?一头雾水地走了进去，有个之?前上过他课的学生看到他困惑的样?子出声道：“李老师，你没走错教室，我们这节课上的就?是你的课。”

李教授听了更?纳闷了，没走错教室，但那么多人，就?算选他课的学生全部出勤也没有那么人啊，把教室都坐满了。

李教授疑惑地开口道：“你们都是来上我课的？”

不少学生点头出声，“是的。”

有个学生举手开口道：“老师，你的课是不是会讲一些古代服装知识呢？”

李教授听了点头，“当?然包括。”

同时他也琢磨过来了，再联想到这几天看的新闻报纸，应该是跟那古装有关，他说怎么突然多了那么多对他这节课感?兴趣的学生。

不过不管因为什么，有学生乐意来听他的课他还是很开心的，同时他突然想到了那个议员在报纸上说的文化宣传，他此时觉得那个说法是很有道理的。

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而这个汉服潮流不仅影响着香江，在对岸汉服发源地，更?有历史底蕴的大陆也慢慢地展现出了它的影响。

大陆某高中放学后，小?圆回家时先去邮局询问有没有她的信，这几乎是她的习惯，隔两三周就?会来问一次。

因为她上高中时交了个笔友，笔友名?叫小?珍，生活在大陆对岸的香江，她们每个月都会通一到两封信。

她们虽然没见过面，但不妨碍她们通过写信成为好朋友，她们互相给对方讲自?己生活的趣事，几乎无话不谈，通过通信，她让小?珍了解到了大陆是怎么样?的，小?珍也让她了解到香江是怎么样?的。

小?圆拿过邮局工作人员递给她的信封签名?后便?把信收好，快步走回家，回到家第?一件事就?是把书包放下，坐在书桌前拿起那封信。