第18章 赤子之心的悟性，通过教习的测试 (第4/8页)
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，是两步走，第一步成功，才能进行第二步。
这第一步，是糊涂仙需要做的，就是测试刚必用的悟性，确定刚必用可以帮助其他修行者提升悟性。这个需要测试，至少三人以上验证。
这第二步，移山大仙找长老会，说服长老会任命刚必用为教习院教习，帮助宗门培养弟子。
糊涂仙做第一步，这个对他来说不要太简单了。宗门太多弟子发愁不能突破，各个阶段的都有。他通过师兄弟，很快找到了三位。
测试在糊涂仙的安排下很快开始，刚必用并不知道是测试，另外三位也不知道，只以为隔着帘子，以及不准互相问名字，有其他原因。
场地就安排在星辰宗的一个巨大的教室内，一场特别的测试正悄然展开。
糊涂仙为了考验刚必用的悟性与教导能力，特意安排了三位弟子与他进行交流。这三位弟子分别代表了修仙路上的三个难题：筑基困难、元婴无望、玄仙瓶颈。而刚必用，作为潜在的教习，将通过帘子与他们进行为期九天的交流，以验证他的智慧与悟性。
第一天：初次交流
筑基困难的弟子：
刚必用通过温和的声音，询问了弟子筑基过程中遇到的具体问题。弟子描述了自己在灵力循环时的困惑和失败。刚必用耐心倾听后，指出弟子可能过于急躁，忽略了灵力循环的自然流动。他建议弟子放下心中的执念，顺应灵力的自然流转，以达到筑基的境界。
元婴无望的弟子：
这位弟子表达了自己长时间无法突破的焦虑。刚必用询问了他的修炼方法和心法理解。发现弟子过于依赖外物，忽略了内在修炼的重要性。刚必用建议他回归基础，重新审视《筑基心法》，并在修炼中加入冥想，以净化心灵，促进元婴的凝聚。
玄仙瓶颈的弟子：
玄仙弟子对于无法突破到地仙感到迷茫。刚必用询问了他的修炼历程和对法术的理解。发现弟子在法术修炼上过于追求广度而忽视了深度。刚必用建议他选择一种法术深入修炼，通过精进一法来领悟更深层次的法力运用。
第二天：深化指导
筑基困难的弟子：
刚必用引导弟子进行了一次模拟的筑基过程，通过言语指导其调整呼吸和灵力流转。弟子在刚必用的引导下，感受到了前所未有的灵力和谐，对筑基有了新的认识。
元婴无望的弟子：
刚必用与弟子深入探讨了《元婴心法》的内涵，指出弟子在修炼中忽
