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李斯感慨道：“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳。我要去能让我成功的地方。”
在学堂里，李斯和同窗们也讨论起这件事。
同窗丙说：“李斯，你想太多了吧。”
李斯反驳道：“这不是想多，这是真理。”
同窗丁问：“那你觉得怎样才能找到好的处境？”
李斯坚定地说：“要努力学习，去更大的地方。”
后来，李斯和村里的长辈说起自己的想法。
长辈甲说：“孩子，别异想天开，在咱这上蔡好好过日子。”
李斯摇摇头说：“不行，我不想一辈子这样。”
长辈乙说：“那外面的世界可不容易啊。”
李斯说：“我不怕，我要改变自己的命运。”
……
在李斯决定追求更高的学问和抱负后，他听闻荀子的大名，便踏上了求学之路。
公元前260年左右，李斯来到了荀子讲学的地方。
他见到荀子后，恭敬地说：“先生，我慕名而来，愿跟随您学习帝王之术。”
荀子看着他，问道：“你为何想学此道？”
李斯回答：“我想在这乱世中施展才华，有所作为。”
荀子微微点头：“好，那你便留下吧。”
在学习的过程中，李斯常常向荀子请教问题。
李斯说：“先生，如何才能治理好一个国家？”
荀子回答：“需以礼为本，以法为用。”
李斯又问：“那如何平衡礼与法？”
荀子耐心地解释：“这需要根据具体情况灵活运用。”
在同窗之间，李斯也积极交流。
同窗戊说：“李斯，你觉得荀子先生的学说能实现天下大治吗？”
李斯回答：“只要运用得当，必能成功。”
同窗己问：“那你学成之后有何打算？”
李斯坚定地说：“我要去能实现我抱负的地方。”
有一次，荀子组织学生们讨论。
荀子说：“诸位说说，如何才能让百姓安居乐业？”
李斯站起来说道：“当实行仁政，轻徭薄赋。”
同窗庚提出不同意见：“但也要有严格的律法来约束。”
李斯与之辩论：“仁政为主，律法为辅。”
经过几年的学习，李斯学有所成。
在毕业前夕，荀子对李斯说
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