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李斯感慨道:“人之贤不肖譬如鼠矣,在所自处耳。我要去能让我成功的地方。”

在学堂里,李斯和同窗们也讨论起这件事。

同窗丙说:“李斯,你想太多了吧。”

李斯反驳道:“这不是想多,这是真理。”

同窗丁问:“那你觉得怎样才能找到好的处境?”

李斯坚定地说:“要努力学习,去更大的地方。”

后来,李斯和村里的长辈说起自己的想法。

长辈甲说:“孩子,别异想天开,在咱这上蔡好好过日子。”

李斯摇摇头说:“不行,我不想一辈子这样。”

长辈乙说:“那外面的世界可不容易啊。”

李斯说:“我不怕,我要改变自己的命运。”

……

在李斯决定追求更高的学问和抱负后,他听闻荀子的大名,便踏上了求学之路。

公元前260年左右,李斯来到了荀子讲学的地方。

他见到荀子后,恭敬地说:“先生,我慕名而来,愿跟随您学习帝王之术。”

荀子看着他,问道:“你为何想学此道?”

李斯回答:“我想在这乱世中施展才华,有所作为。”

荀子微微点头:“好,那你便留下吧。”

在学习的过程中,李斯常常向荀子请教问题。

李斯说:“先生,如何才能治理好一个国家?”

荀子回答:“需以礼为本,以法为用。”

李斯又问:“那如何平衡礼与法?”

荀子耐心地解释:“这需要根据具体情况灵活运用。”

在同窗之间,李斯也积极交流。

同窗戊说:“李斯,你觉得荀子先生的学说能实现天下大治吗?”

李斯回答:“只要运用得当,必能成功。”

同窗己问:“那你学成之后有何打算?”

李斯坚定地说:“我要去能实现我抱负的地方。”

有一次,荀子组织学生们讨论。

荀子说:“诸位说说,如何才能让百姓安居乐业?”

李斯站起来说道:“当实行仁政,轻徭薄赋。”

同窗庚提出不同意见:“但也要有严格的律法来约束。”

李斯与之辩论:“仁政为主,律法为辅。”

经过几年的学习,李斯学有所成。

在毕业前夕,荀子对李斯说

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