第71章 惊人的天赋 (第2/4页)
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是这样的缘分造就了今日吧。”
李斯试图理解荀子对待苏辰的方式背后的原因，而苏辰已有了防备，不愿揭示全部 ** 。否则，这可能让李斯产生误解并图谋不轨。
苏辰可不想被无缘无故关注，况且他也觉得这样说没有错。荀子这般待他，是因为他过去拯救了他的生命，才有了深厚的纽带。
李斯闻言若有所思地点点头，赞同地附和：“原来如此。未曾想到师弟竟与老师的缘分如此深厚。”
说完，李斯目光投向韩非，像是在炫耀自己的发现：“你看，即使你不告诉我，我也猜到了。”
一边，听到苏辰这样的解说，韩非感到惊讶。他未曾预料到苏辰会给出这样的答案。虽然其他人不知情，韩非对此心照不宣。他深知荀子如此呵护苏辰，正是因为其惊人天赋所吸引。
看着苏辰展现的成熟度远超出年龄的言行，韩非心中的好奇心越发浓厚，因为苏辰仿佛并不像一个单纯的孩子，而是老练的智者！
而对于伏念，他则难以理解，一个年少的孩子怎会说谎。因此，他对苏辰所说深信不疑，感叹道：“这么说来，苏辰师弟真的和大师父、我们的儒家有深深的缘分啊！”
然而，李斯对此的看法不同。他认为如果仅凭缘分，苏辰就能受到如此待遇，那他们可能之前过度解读了什么。在李斯眼中，一个不满两岁的苏辰还太年轻。
于是，他语重心长地说：“尽管师弟与荀子师博情深，但是小小年纪就涉足课堂，是否有些急于求成呢？”
\"在我看来，师弟若真的想成为儒家学子，先打好字理基础会更有益。”
对于这种循序渐进的理解学习方法，他认为才是稳健之道。
以苏师弟这般年龄,就算强行套上儒家学识于身,那也是弊大 于利，并不适宜。
\"这样揠苗助长,可不是什么好事哦。\"
然而，若是师弟感到不适，师兄愿代为通禀师尊，允许你在识字起程逐步学习。
正是因为苏辰之前的阐述让李斯不再察觉他有何特别之处，因此他认为年幼的 苏辰加入学习，有逼迫之嫌，是过度培养。总体来说，他反对师弟继续随堂听课 ，劝解他不应贪图过急。
李斯这番''关怀的话语''说完，韩非在旁边忽然目光闪烁地看着李斯。他心中苦笑： \"对着一个仅一岁的‘先天’孩童，
