第163章 普及教育 (第3/3页)
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以后，操作的武器越来越复杂，需要的知识只会越来越多，如果没有好的基础的话，恐怕以后连武器说明书都看不懂。
所以，赢骞已经打算在自己力所能及的范围开展教育了。
不单单要把士兵们变成知识分子，还得把更多的普通平民也变成知识分子。
尤其是那些年龄还小的孩子，不能让这些孩子继续参与劳动了，要把他们集中起来，进行教育。
这意味着，需要开办大量的学校。
当然，想要普及全民教育，可不是开办大量的学校就可以了。
大秦的识字率不高的主要原因，并不是硬件条件不到标。
大秦已经拥有非常优秀的印刷术，雕版印刷和活字印刷已经成为十分常见的技术。
纸张的成本同样不高。
在大秦，一文钱可以买到十张一米见方的宣纸。
如果是品质稍微差一些的纸张，数量可以更多。
所以说，普及教育的硬件条件，其实在大秦不是问题。
至于思想方面，同样没什么问题尽管大秦识字率不高，可大多数老百姓还是明白，让自家孩子识字，并不是什么坏处。
毕竟，识字的人，比不识字的人，更容易找到生计。
正在阻碍大秦民间识字率的，其实是环境问题。
大秦所在的东大陆环境恶劣，百姓精耕细作之下，亩产不过百余斤。
以一个四口之家计算，就算一人一天消耗一点五斤粮食，一个四口之家一年的粮食消耗量，便是二千一百九十斤。
而大秦的粮食亩产量，保持在百斤多一些。
这样，一个四口之家，最起码需要二十亩耕地。
但是，一个家庭生产的粮食，不单单是需要作为一家之用，还需要缴纳朝廷的赋税，已经用来购买其他物品。
比如说，盐，这种百姓没有能力生产的物品。
所以，实际情况是，一个四口之家要想维持一年的开销，起码需要种三十五亩以上的耕地。
而在这个世界，没有大型农用机械，不管是播种，还是除草，抓虫，收割什么的，都只能依靠人力。
而一个四口之家，儿童是非常重要的劳动力。
哪怕儿童年纪小，没有能力参与耕地，插秧这些事情，但是，他们还可以帮忙除个草，抓个虫什么的。
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