第246章 花有重开日人无再少年
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能站在讲台上当一名老师,让他受宠若惊。
“同学们!”
沈浪看着他们,缓缓开口。
打算将一则耳熟能详的古文,作为最后寄语,赠给这帮孩子。
所有孩子盯着明亮的大眼,看着沈老师。
“余幼时家贫,但仍不知上进,蹉跎岁月后方明知识之重要。
“奈何花有重开日,人无再少年……”
“今日有幸给你们讲课,感慨颇多。”
“愿送你们一篇大夏古文,时时勉励。”
沈浪拿起一根粉笔,转身在黑板上,快速书写起来。
一边书写,一边朗诵。
“《送东阳马生序》”
“余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸……”
随着沈浪的声音,所有孩子看着黑板上的汉字,懵懂有悟。
尽管他们的大夏语还处于口语阶段,汉字都认不了几个。
但语言的力量是共通的。
孩子们能听出这是沈老师对他们的一片寄托,眼中渐渐亮起了光。
直播间里,水友们都陷入了唏嘘。
:沈老师,你这……把我弄得眼泪汪汪。
:《送东阳马生序》啊!但凡早知道十年,我现在也不至于在工地上搬砖受罪!
:晚了,晚了!沈老哥,我知道的太晚了啊!花有重开日,人无再少年,回不去了!
:沈浪是在劝学啊,虽然这帮孩子现在看不懂,甚至听不懂宋濂序文的意思,但这是给孩子们心里埋下了一颗种子。
:哎,谁说不是呢,这个种子终将生根发芽,茁壮成长。
:奥伊米亚康开设双语教学,不就为了能让孩子们走出去,远离这片极寒之地!
……
就在沈浪书写板书的时候,学校里,乌泱泱突然闯进了好多的人。
他敏锐的耳力,听出100米内,甚至不下于几百号人。
会是谁突然来到了这里?
他不由心里一沉,加快了书写速度。
渐渐地,人都涌上了学校的二楼走廊。
就连孩子们都已经听到,楼道里杂乱的脚步声。
有调皮的孩子转头看去,礼堂外乌泱泱站满了人。
有昂科夫镇长、有自己的父亲母亲,还有不认识的白人。
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