第123章 差点就中了圈套

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扬的嘴巴！

这老师的影子……在笑！

【卧槽！我之前真没发现！光顾着看偷偷摸摸互动的小情侣了！】

【这么一看老师和她的影子好像是分开的？】

【或许这根本不是老师的影子，而是什么东西寄生在了老师的影子里……】

图片里的第二个影子，来自教室的后门，只露出一点点，分辨不清是什么，但能确认是有东西在后门外的。

【啊啊啊，是不是教导主任？！我以前上学的时候，教导主任也爱巡逻！】

【不同的学校里有着同样爱好的教导主任，虽然谈恋爱没关系，但是影响上课还是会被狠狠的抓去写检讨。】

【我的班主任也很喜欢在后门暗中观察！抓上课开小差的！】

【我就不一样了，我就是那个班主任，诶嘿~】

大佬简单的说明了对这两个影子的猜想，之后又开始分析起短片里的画面来。

首先是背景音乐，因为做了处理，乍一听就是普通的欢乐小调没什么问题，但是大佬专门将音轨都提取了出来，然后找到了其中的问题。

在这首欢快小调之下，藏着一阵急促的喘息声，从频率上看，这大概率是人在快跑时发出的喘息，而且后续还夹杂着一点儿不明显的人声。

大佬说自己重复听了很多遍，个人认为人声说的是“别出声”、“我不想死”，同时他把音频放了出来，让大家仁者见仁智者见智。

【我听着也像是“别出声”啥啥啥的。】

【我好像听到了一点儿脚步声？】

【我觉得大佬听的应该没错，反正我听不出来……】

【好像有个“过来”？】

音频之后，大佬又指出了短片里的几个他觉得可能是暗示的地方。

首先是一个走廊的镜头，忽略掉那些学生，在公告栏那里贴着一张红纸，上面勉强可以看到模糊的字迹，用软件提取后也只能够辨认出最上面的标题写的是“违规处罚公告”

另外还有在各个场景里都出现的元素也很值得重视。

教室里有一幅类似伟人名言挂画的东西，但是上方“伟人”的图像却是奇怪的伸出一根手指放到了嘴前。

走廊的布告栏旁边贴着的警示标语写着“禁止大声喧哗”，上方的小人同样是竖着一根手指放在嘴前。

还有就是图书室的那个浪漫场景里，所有的书都只是涂了颜色的色块，只有右后方的书架上，有一