第6章 燧石计划是什么东东? (第2/5页)
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孙老师和付老师再次感受到了天马行空般的展开,不是讲作文跑题吗,说到吵架算不算跑题?
“现在你们觉得写作文难,但比写作文更难的,是让你上台讲话临场发挥;比上台讲话更难的,是你突然跟别人吵架了,不仅要临场发挥还得见招拆招。”
“你们写作文好歹还能憋够600字,但突然让你上台做个演讲,没几个能顺利说出声一下都不结巴的。如果是跟人吵架了,没人打你,好多人自己吵着吵着就哭了。家长们也有体会,谁有重要的发言不先准备好,写在纸上的?”
看家长的神色,好像是觉得有点道理。
“所以我最佩服诸葛亮了,他跑到别人家里可以一个吵别人几十个,舌战群儒不落下风。他在两军阵前可以当面把人活活骂死,这就是作文的最高境界:出口成章,对方心理素质好的不是五体投地就是心悦诚服,对方心理素质不好的就有可能现场死亡。”
“那,这就是我这节课要教的内容……瞎说,我怎么可能教你们吵架?我们读书人的话叫讲道理!作文要考的,就是你会不会讲道理,你想不想得到考题蕴含的道理,这叫审题;你有没有一个不跑题的好道理能讲,这叫立意;你的道理能不能讲得让人认可,这就是文笔了。审题立意是连着的,我们今天就讲这个。”
算是进入正题了,现在气氛正不错,所有人注意力都在。
“今天有几位家长也在这里旁听,老师就出个题,我们来看看这里面有哪些道理可以讲。题目是:妈妈叫我去补课?”
“这几位家长的孩子不要有压力,老师担保她今天不打你,放心大胆的讲。这堂课上讲得最好的,老师个人奖励他今天吃鸡,鲜香炸鸡柳,5块钱份的!”
倒是有几个孩子跃跃欲试,已经开始思考起来。
何青伟看到这里,算是慢慢地放下心来。只要是这种状态,就靠谱。
能上台讲课的,知识点都没问题,主要就是讲的方式。能不能让学生愿意听,讲解得能不能通俗易懂。
顾松这种路子行得通。反正是培训班,干嘛跟在学校里一样一板一眼地讲。
一堂课在笑声中有效率地展开,从跟学生密切相关的话题里让他们发出自己的声音,每个人的回答顾松都点拨他们把立意走正。
妈妈叫我去补课,我要好好学,因为我知道补课交的钱,妈妈是很辛苦赚来的,她其实很爱我,希望我考上好学校将来能过得更好。
妈妈叫我去补课,我