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原因——他是军人，基地中每个人、每个老师都对他恭恭敬敬，证实他军衔很高。
而高阶军衔，属于那种在荒废区中和智能机械作战并屡次大获全胜的人类。
从某种意义上来讲，他是艾薇想成为的那种人，她想要得到他的头衔，他的权力，他的能力，他的职责，她想代替他，要成为他。
人固有一死，艾薇希望自己能死在战争中，死在为同胞幸福与人类未来努力的前路上。
那些豪言壮志终归是青少年体内流淌不停的热血，艾薇没有办法参加成年后的统一征兵，对荒废区的了解也止步于父母的讳莫如深。
对于父母来说，从第二十三区到一区，中间横跨荒废区的经历就像一场已故噩梦，一同逃难的亲朋好友都永远留在那里。
这也是他们阻止艾薇的原因之一。
但今天，看到洛林那条满是伤疤的手臂，那些关于战争的残酷和血腥全部具像化了。
艾薇突然想到“战后创伤”这个词。
他们的老师洛林看起来和这个词汇并不相关，他的外貌并不粗犷，五官是凌厉的英俊，有黑色微卷的头发，介于墨水和黑色尖晶石二者间的眼睛，冷漠，严肃，规整，寡言少语，终日穿着制服，管教严格，会用刻薄到近乎恶毒的话语来讽刺犯了错的学生。
洛林没有看她。
采血结束后，他用冷淡的声音说了声谢谢，但那语调和让对方去死没有区别。
“小宝？”郁墨低声问，“怎么了？”
“没什么，”艾薇想了想，说，“我原本以为我可能与众不同，但好像更接近自做多情。”
“胡说，”郁墨笑，银色长发仿若拥有生命，粼粼闪耀幽冷的光泽，“目前不会有什么比你更完美。”
艾薇沮丧：“你还是和以前一样喜欢哄我——但我听了后，还是和以前一样开心，谢谢你。”
郁墨对她永远只有鼓励。
就连小时候艾薇反击松锋、往他衣领里丢蚂蚱时，郁墨也只会微笑着夸奖她真勇敢，从不说一句重话，好像她做什么事情都是对的。
所以当父母隐晦提出“你是否有了交往对象”时，艾薇毫不犹豫，直接选择向郁墨告白；她和他在一起时最开心、放松，如果这都不算爱，算什么呢？
包括身边的朋友，百合她们，也同样认为他们天生一对。
距离分手过去这么久，艾薇已经接受俩人回归“兄妹”的身份，也彻底走出；她本以为一切如
