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，觉得化学老师拿自己举例的行为是不是过于乐观了。
“此时我的行走速度是1m/s，车的速度是Xm/s，重力和阻力是……请画出我的受力分析图，以及我落地时的速度是多少？”
班级里一片安静。
化学老师潇洒地把粉笔在黑板上重重一压，落下一个圆点作为结尾。
“都呆着干什么？赶紧做题啊，我落地时的速度是多少？”
于是全班都开始在稿纸上计算自己化学老师被车撞飞时的速度。
化学老师这次腿是真的不好使了，也不能拄着拐在下面转悠，几分钟后开始点人回答这个问题。
“姜艾，你先来说说。”
姜艾成为第一个被提问的人，起身说出自己的答案。
“季远，”化学老师又问，“你觉得呢？”
季远点头，开口，“我和姜艾的答案是一样的。”
已经坐下的姜艾轻轻松一口气，季远和她答案一样，那么她应该是正确的。
化学老师点头，似乎挺满意的样子，而后瞥向林旭的方向。
“林旭，你的答案是多少？”
姜艾原本以为林旭会非常不配合，但是这一次林旭难得有一个学生的态度。
“答案和姜艾一样。”
林旭说完这句话后就准备坐下去了。
化学老师下一句话是，“那你上来写一写这道题的过程。”
姜艾忍不住回头，看到林旭自信的笑容僵在脸上。
周凯甚至非常主动地把椅子往前移了移，非常贴心，害怕自己挡住了旭哥上讲台写做题过程的路。
林旭觉得自己打周凯的那两下显然不够狠。
上了讲台后林旭扭头看向和他只差一步距离的化学老师，问出非常实在的问题，“题目是什么？”
……
第二节 晚自习，物理老师打开试题，“高二期末考试题咱们都发下去了吧？我们来讲一下物理的部分。”
物理课代表举手：“老师，上一节课化学老师讲过了。”
物理老师推了一下厚重的老花镜，“你们化学老师神经病哦。”
-
晚自习下了，陆瑶瑶走得急，她家离学校远，公交车频率也不高，所以每次都要跑着去赶算好时间的那一趟。
姜艾把书包收拾好，刚刚起身，坐在他后面的人也一起起身。
姜艾背上书包，看到林旭跟上自己
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