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一十地动了起来。 其他学生看到这一幕,小声议论起来: “真的开始练了。” “梅院长让他练这个的用意是什么?是要指点他武学吗?” “说不定是检验他的武学天赋呢。” “有道理有道理。” “那我们也跟着练练?我看这图上的招式都很简单嘛,我绝对能一遍打完!” 这个提议一出,许多学生都心动了。 尽管这套武学并不完整,缺了最为重要的文字心法和运功路线,只有最简单的招式动作。 但也正是因为这样,对于他们这些契约了武者英灵的学生来说,几乎没有难度。 只要看一遍,就能模仿出来! 虽然不知道模仿出来,对于实力提升有什么用处,但至少能在梅院长面前表现表现啊! 而且大家也发现了。 正在打拳的范不尚,把这套太极拳使得简直是糟糕透顶! 不但动作歪歪扭扭,和拳谱里的小人儿图画有得一拼。 甚至连招式都没记下来。 每打两招,就得停下来看一眼屏幕里的招式图。 由于屏幕太小,展示的图画有限,他还不得不时不时地把通讯器拿到面前,划动一下页面 整个场景看在大家眼中,真是想笑又不敢笑,怕引起梅院长的不满。 不过越是如此,大家心里的就越发蠢蠢欲动。 堂堂特招生打成这个狗屎模样,自己上去就算打得再差,还能比他更差不成? 与肌肉男一起下楼的两名学生终于忍不住了! 两人对视一眼,互相给予对方一个眼神鼓励,也走到范不尚附近,各自找了个适合梅院长观看的地方打起太极。 梅道黎摇头笑笑,并未阻止。 而这无疑给其他学生,打了一记强有力的定心针。 好些个学生连忙跑出宿舍,哐哐哐哐地奔下楼。 更有重量级的,仗着自己的武者修为,穿上鞋就从窗户里翻了出来,嗖嗖下楼。,! 不一会儿,梅道黎面前就站满了学生,动作参差不齐地打起太极拳。 范不尚看到这么多人,本来就极不熟练、一套流畅拳法打得磕磕绊绊的他,顿时汗流浃背。 其他学生看到他越发不堪的模样,心中暗喜。 范不尚表现得如此差劲,自己如果表现好了,万一让梅院长看中,岂不是有可能取代范不尚特招生的位置? 就算不能,大家心里也都卯着一股劲,想要证明自己并不比什么特招生差。 在这种好胜心的驱使下,在场的除了范不尚之外的每一个学生,都卖力地练起太极拳。 他们都是正规途径考上江南大学,身体素质和武学资质都不差。 纵然是第一次接触这套功法,却在刚才就已经把所有招式记在心中,根本不需要像范不尚那样,打两招就得看看通讯器屏幕。 大家心里卯着一股劲儿,挤、按、探、靠,招招都打得虎虎生威。 更有甚者,如那两个