第30章 安慰 (第5/10页)
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夸我的是我们的音乐老师王老师,让别人替我的是段老师。”
虽然贺焱只是简单解释了是什么情况,前因后果什么都没说,但贺东川怎么说都是个营长,手底下管着一千多号人,迅速从他话里发现问题。
教音乐的王老师,管排练,干实事的。
带班主任的段老师,管人事,做决策的。
虽然有分工,但不可能分得太清楚,军区小学就那么大,就一个音乐老师,要出节目的班级却有十多个,她不可能只管一年级二班,顶多每天抽空去看看他们练得怎么样,盯进度还要班主任来。
既然音乐老师觉得贺焱进步很大,唱得很好,那段晓英不可能毫无感觉。就算她完全不懂音乐,两个老师也会有交流,十几个人,谁唱得好,谁唱得不好,音乐老师肯定会告诉班主任。
更何况音乐老师都打算让贺焱当领唱了,段晓英能完全不知道这事吗?
既然她知道,为什么要让人替掉贺焱?因为新加入的孩子特别优秀?可是再优秀,刚开始怎么没被选上?现在又怎么会因为他/她把可以当领唱的贺焱换掉?
贺东川问:“你们老师说过让人替你的原因吗?”
“说了。”
“什么原因?”
贺焱声音低下来:“因为我刚开始不想上台表演。”
贺东川惊讶:“你刚开始不想上台?”
贺焱告诉他们说要在联欢会上登台表演那天,他可没从儿子身上看出不愿意来,入眼的只有洋洋得意。
“刚开始老师跟我说让我参加节目,还说要花时间排练的时候,我是不太想去。”贺焱心虚地挠着头说。
“那你怎么去了?”
贺焱回想着说:“老师说节目需要我,让我跟着练一段时间,我就、我就去了……”
“排练过程中,你偷懒了吗?”
贺焱猛地抬头,急切否认道:“没有!”但说完他就又低下了头,满是懊悔地说,“如果我一开始没有不愿意就好了。”
贺东川相信贺焱,虽然他很贪玩,这段时间每天想着怎么挤时间去玩耍,但该认真时他从不含糊,答应下来的事,他也会拼尽全力。
至于刚开始不愿意,贺东川完全不觉得这是他的错。
难道参加节目的那些孩子,个个都是一开始就愿意上台的吗?贺东川觉得,恐怕其中像贺焱一样,被老师说服的孩子不少。
既然他被说服了,同意参加节目,并且之后的排