第30章 安慰 (第5/10页)
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夸我的是我们的音乐老师王老师，让别人替我的是段老师。”
虽然贺焱只是简单解释了是什么情况，前因后果什么都没说，但贺东川怎么说都是个营长，手底下管着一千多号人，迅速从他话里发现问题。
教音乐的王老师，管排练，干实事的。
带班主任的段老师，管人事，做决策的。
虽然有分工，但不可能分得太清楚，军区小学就那么大，就一个音乐老师，要出节目的班级却有十多个，她不可能只管一年级二班，顶多每天抽空去看看他们练得怎么样，盯进度还要班主任来。
既然音乐老师觉得贺焱进步很大，唱得很好，那段晓英不可能毫无感觉。就算她完全不懂音乐，两个老师也会有交流，十几个人，谁唱得好，谁唱得不好，音乐老师肯定会告诉班主任。
更何况音乐老师都打算让贺焱当领唱了，段晓英能完全不知道这事吗？
既然她知道，为什么要让人替掉贺焱？因为新加入的孩子特别优秀？可是再优秀，刚开始怎么没被选上？现在又怎么会因为他/她把可以当领唱的贺焱换掉？
贺东川问：“你们老师说过让人替你的原因吗？”
“说了。”
“什么原因？”
贺焱声音低下来：“因为我刚开始不想上台表演。”
贺东川惊讶：“你刚开始不想上台？”
贺焱告诉他们说要在联欢会上登台表演那天，他可没从儿子身上看出不愿意来，入眼的只有洋洋得意。
“刚开始老师跟我说让我参加节目，还说要花时间排练的时候，我是不太想去。”贺焱心虚地挠着头说。
“那你怎么去了？”
贺焱回想着说：“老师说节目需要我，让我跟着练一段时间，我就、我就去了……”
“排练过程中，你偷懒了吗？”
贺焱猛地抬头，急切否认道：“没有！”但说完他就又低下了头，满是懊悔地说，“如果我一开始没有不愿意就好了。”
贺东川相信贺焱，虽然他很贪玩，这段时间每天想着怎么挤时间去玩耍，但该认真时他从不含糊，答应下来的事，他也会拼尽全力。
至于刚开始不愿意，贺东川完全不觉得这是他的错。
难道参加节目的那些孩子，个个都是一开始就愿意上台的吗？贺东川觉得，恐怕其中像贺焱一样，被老师说服的孩子不少。
既然他被说服了，同意参加节目，并且之后的排
