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师评价,这个实验室的实验条件,比工学院还好。”
“宁厂长贷到的200万……就盖了这么一个竹棚子?”徐扬以手抚额,郁闷地评论道。
说归说,徐扬也知道不能以貌取人的道理。他在秦海的引导下,走进了竹棚,一下子就被里面的场景给震住了。
与竹棚外观的简陋形成鲜明对照的是,在竹棚里面,井井有条地摆着数十台崭新的实验设备,设备上的烤蓝和镀铬铭牌闪着光亮,晃得徐扬有一种眩晕的感觉。在设备跟前,一群穿着工作服的实验人员正在忙碌着,他们中有年过半百的老者,也有20刚出头的小年轻,其中大多数是安河工学院的师生,还有几个则是青锋厂的技术人员。
秦海和徐扬一走进工棚,就有两名学生凑了上来,一个喊道:“秦老师,你让我做的压痕实验,我已经做完了,你现在要看数据吗?”
另一个则说道:“秦老师,你让我做的49号锰钒非调质钢的加工性能测试,我有一点不懂的地方,你现在能给我讲讲吗……”
“不急不急。”秦海向两个学生摆摆手,然后用手指了指徐扬说道:“有领导过来视察咱们的工作,我得先带领导去见一下李老师。”
“哦,李老师在硬度实验台那边,和宁厂长和冷科长谈事情呢。”两个学生指点着,然后各自返回自己的位子,继续做实验去了。
“这些都是工学院的学生吗?”徐扬随着秦海向硬度实验台的方向走,边走边随口问道。
“是的,他们都是李教授带来的学生,他们一半时间在钢铁厂参加炼钢,一半时间在这里做实验,也算是劳逸结合。”秦海说道。
“哪边算劳,哪边算逸呢?”徐扬问道。
秦海笑道:“两边都算劳吧,只不过这边是劳心多于劳力,那边是劳力多于劳心。要不,就叫动静结合吧。”
徐扬好奇地问道:“小秦,我听他们都叫你秦老师,莫非你这个技校生的水平,比他们这些正牌的大学生还高?”
“哪里哪里,只是他们自谦罢了。”秦海赶紧解释道,“这些学生比较有礼貌,对厂里的工人都称老师的。”
徐扬笑而不语,从刚才学生问秦海的话,他当然能够听出学生并不仅仅出于礼貌而称秦海为老师,而是秦海的确具备了指导学生们做实验的能力。这么一个技校生,居然能够让一群本科生顶礼膜拜,这是何其妖孽的事情啊。
说话间,两个人已经来到了硬度实验台前。徐扬看到,冷玉明坐在一张板
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