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徐远走进教室后，“嘀铃铃”晚自习铃声响了。由于夏庄中学附近村庄的学生都回家了，所以上晚自习的同学只有住宿学生和夏庄村本村的学生，教室里空着零零散散的座位。
班主任刘志远老师快步走进教室，用手向上扶了扶眼镜，看了一眼教室里坐着的同学，在黑板上写下几行工整的粉笔字：“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别有一般滋味在心头。”
刘老师让同学们读了几遍后谈谈对这首词的感情。徐远首先站起来说：“从这首词里我读出了一种孤寂和凄婉，也感悟到作者深深的思念之情。”随后站起来几位同学也说了他们对于这首词的理解与感受。
同学们发言的时候，刘老师很满意大家对这首词的理解，不住地向着发言的同学点着头。同学们发言完毕后，刘老师才说道：“这首词是五代诗人李煜的《相见欢》，李煜作为一个亡国之君，上阕用缺月、梧桐、深院、清秋，渲染了一种凄凉的氛围，体现了词人内心的孤寂之情。他在下阕用极其婉转而又无奈的笔调，表现了词人心中复杂而又不可言喻的愁苦与悲伤。特别是‘剪不断，理还乱，是离愁’这句话中包含着深深的思念之情，这种思念之情我是很能理解啊！”刘老师说完后便陷入了沉默之中，教室里安静的也许只能听到自己的心跳声。
徐远仔细地揣摩了几遍这首词，突然感觉与词人之间产生了情感共鸣，这种思念之情何尝不是前几年对苏霞的苦苦思念呢？那种滋味真是别有一般在心头。徐远长叹了一口气，抬头看了一眼刘老师，看到他眼睛水汪汪地凝视着窗外的月牙，看来刘老师也在思念着心中的那个她啊！
夏庄中学上晚自习课，老师是不会上新课的，只是让大家复习一下功课或者做做练习。今天是正式开学的第一天，并没有多少内容要复习，刘老师从办公室往教室走的路途中，抬起头突然看到湛蓝的天空中那一弯新月，不由想起了这个假期调至延原城里的朱玉老师，这何尝不是一种愁苦的思念啊，他想到了亡国诗人李煜写下的《相见欢》，就在黑板上写了下来，宣泄一下个人情感，可是他那里知道，就在下面坐着的徐远却能深深领会到这首词所要表达的情感。
这首词对于陈晓燕来说就是几句凄美的语句，她不能切身感悟到思念的痛苦。陈晓燕向徐远瞅了一眼，看到他正一眼盯着黑板发呆，脸上尽是愁容，心想徐远的感情还真是很丰富呢。
一个晚自习就这样悄无声息地溜走了，“嘀铃铃”的铃声才
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