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走了。
何超凡倒背着双手，径直往屋里走去，而白松雨则愣怔了一会儿，他没想到何超凡居然有这样的本事，能不动声色将这么多人全部都给劝走了，这也太不可思议了吧？
经过这次事件之后，就一直没人再找白松雨的麻烦，这事也就这样过去了，不过白松雨为了安抚这些家长的心情，他这段时间挨家挨户地走访，经过对他们的耐心解释后，最后白松雨承诺要准备修建新的教学楼，将那些没有被录取的学生都给安排上。
之后，这事才算告了一段落，何超凡为了当这学校的老师，私下里做了不少的准备，备课，查资料，但经过一段时间的准备，他发现做这些都是无用功，因为光是这些教材，里面的内容大多数都是讲授给那些高中生，甚至是大学生的，却没有针对于小学和初中的教材。
如果按照现成的教材来讲，那肯定会让这些孩子听不懂，如果听课都听不懂，只是照本宣科的话，那开这门课程就失去了它本来的意义。
所以，何超凡最后做出了一个决定，自己编教材，以最浅显的讲解方式，普及医学知识，让所有的学生都能听得懂说的这些。
当白松雨听到何超凡做出这个决定的时候，他一下子就震惊到了，“何医生，你不会是开玩笑的吧？这编教材可跟治病救人不一样，这是一个系统工程，如果没有专业水平的话，很可能会误人子弟的。”
何超凡笑了笑，“白校长你是觉得我的专业水平还不够吗？”
白松雨摇了摇头，“我当然相信你的专业水平了，可这不是只有医学上的专业水平才行，编教材和这个不一样啊！”
当白松雨听说何超凡要自己编教材的时候，就一直在那出声反对，在他看来，编教材是一项系统工程，你编什么样的内容，如何设计，教学目的等等，这些都是需要深入思考的地方。
而何超凡只是一名校医，从来没接触过编教材这样的事情，所以白松雨的反对也不无道理。
“这样吧，白校长，你给我点时间，我去把这个教材给编出来，到时候再交给你来审批，如果可以的话，那就使用我编的这个教材，如果不行，那就另想办法，你看如何？”
“嗯，可以。”白松雨最终还是答应了下来，就让何超凡先试一次，虽说口头上已经答应了他，但心里还是不看好这件事情。
“开什么玩笑，编教材是那么好编的吗，就算我当校长这么多年，都从来没编过教材……”等何超凡走了之后，白松雨的心里
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