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念。”
杜老师听完，说道：“你说的很好，你的演唱也非常的完美。对了，你吉他学了多久，我觉得你都达到了专业水准了。”说完，杜老师鼓起掌来，笑着问了问青年情况。
“老师，我学了十年吉他。”男青年不卑不亢的回答。
“很好，有兴趣得话，可以报考我们学校，我可以给你介绍信。”
男青年笑笑不回答。
等到杜老师说完，汪玲就说道：“杜老师的点评非常精彩，让我们一起看看杜老师给选手打的分数是多少分？”
汪玲又开始调动气氛，短短的几句话，就把大家的情绪调动起来了，非常想看看杜老师那块纸板上写的是多少分。
杜老师缓缓的翻开纸板，面对摄像机，大家看到纸板上面写着一个大大的十分。
这个分数最高了，男青年似乎很平静，没有表现出欣喜若狂。
大家对选手的表现给予了掌声。
掌声平息，汪玲继续说道：“下面我们请王老师来点评一下选手的表现。”
王老师站起来，一鞠躬，向大家致意，然后坐下来，问选手：“你唱这首歌的时候，你心里在想什么？”
选手想了想，回答道：“我唱歌的时候，我想如果是我在和我女朋友说着一些话，关心她，问她我们什么时候能再相见，我心里就有一种期待感。”
选手说得也很抒情。
大家轻声笑了起来，觉得这个男青年为人很稳重，话说的也很有条理。
王老师笑了，就开始点评道：“唱歌只是外在表达，唱歌真正要表达的是我们内心的情感，或者喜悦，或者悲伤，唱出来，让人身同感受，这样你的歌才有感染力，获得别人的认同。选手，你的演唱就很好的表达了这首歌的想要传达的感情，你唱得非常的好。”
汪玲继续插话，调动观众们的情绪：“所以评委老师给这位选手打多少分？”
王老师就低下头去写分数。
汪玲继续煽情，“评委的分数即将出来，请大家期待。我们先进入一段广告，然后回来揭晓。”
贺航看到，男青年低下头去，轻轻抚着琴弦。
广告时间过了，汪玲继续主持：“电视机前面的观众朋友们，欢迎回来。现在让我们揭晓评委个这位选手打的分数。”
王老师慢慢的翻开纸板，面对摄像机，大家看到纸板上面写着一个大大的十分。
大家都惊呼一声，又是满分，都为男
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