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老师还鼓起掌来。
等到杜老师说完，汪玲就说道：“杜老师的点评非常精彩，让我们一起看看杜老师给选手打的分数是多少分？”
汪玲又开始调动气氛，短短的几句话，就把大家的情绪调动起来了，非常想看看杜老师那块纸板上写的是多少分。
杜老师缓缓的翻开纸板，面对摄像机，大家看到纸板上面写着一个大大的八分。
这个分数已经是很高的分数啦，但那位选手似乎不是很满意，脸色有些阴郁。
大家对选手给予了掌声。
掌声平息，汪玲继续说道：“下面我们请王老师来点评一下选手的表现。”
王老师站起来，一鞠躬，向大家致意，然后坐下来，问选手：“你唱这首歌的时候，你心里在想什么？”
选手想了想，回答道：“我唱歌的时候，我想到如何更好的抓住节拍，跟好节奏，该重音的时候唱重音，该轻音的时候唱轻音……”
选手说着说着，给大家上起了音乐课……
大家觉得这个选手在这个场合说教这个，似乎不是合适。
王老师脸色不是很好，点评道：“唱歌只是外在表达，唱歌真正要表达的是我们内心的情感，或者喜悦，或者悲伤，唱出来，让人身同感受，这样你的歌才有感染力，获得别人的认同。选手，你的歌唱得很好，但是我听不出来你的感情在哪里。”
汪玲继续插话，调动观众们的情绪：“所以评委老师给这位选手打多少分？”
王老师就低下头去写分数。
汪玲继续煽情，“评委的分数即将出来，请大家期待。我们先进入一段广告，然后回来揭晓。”
贺航想了想，这个音乐老师还真是把课堂上的那一套搬过来了，恐怕很多人不是很喜欢吧。
广告时间过了，汪玲继续主持：“电视机前面的观众朋友们，欢迎回来。现在让我们揭晓评委个这位选手打的分数。”
王老师慢慢的翻开纸板，面对摄像机，大家看到纸板上面写着一个大大的六分。
大家没有什么表示，但选手很沮丧，可能是觉得自己唱得完全合乎歌唱的理论，怎么就这么一点分呢。
汪玲继续请吴老师点评选手的表现。
吴老师站起来，一鞠躬，然后坐下来，先问选手：“你刚才说了很多，说得很好，很有画面感，你还有什么要说的吗？”
选手回答道：“我希望大家还是要学一点理论，不要唱歌的时候
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