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域”的角落，最后做出的结论是：7分。
这是针对高考考生“海域”情况的打分，总分10分，分数越高，“海域”不稳定性越强。而一旦超过8分，他就不被允许进入大学就读，会成为街道和社区密切关注的对象。
饶星海处于边缘。沈春澜的目光久久地停留在检测报告的最后部分，那是精神调剂师对饶星海的判断。
“该生对自己本身表现出明显的否定与怀疑倾向，但量表和面谈也显示，他诚实，坚定，判断力准确，有同理心，也有出色的共情能力。不应根据前者否定后者的意义，建议通过沟通与协作逐步消除该生的不合理信念与消极心态。”
这评价其实并不低。
“……该生因在小学与中学时期没有接受过任何与哨兵、向导等特殊人类相关的系统性指导，对自己的特殊人类身份表现出强烈的质疑。这与他的生活相关，进入大学后与同伴共同生活学习，会显著改善这种质疑。
“……值得注意的是，该生无法理解哨兵的性反应，这可能成为他未来在同伴、婚恋关系中的重大障碍。但与此同时，该生‘海域’中存在大量被美化的幼年期记忆。这部分记忆显示出，该生对亲密关系存在极大的依恋与渴望。在同伴与婚恋关系中，必须对他进行准确指导，否则极有可能带来不幸后果。”
沈春澜心里只有一个想法：干脆让这位精神调剂师来帮忙管教饶星海好了。
这里有问题，那里有问题；这里要关注，那里要指导。这还只是饶星海一个人。他怀疑剩下的十一个信封里也全都是类似的问题。饶星海比别人更需要注意的，无非是他拥有一个强大且极具威胁性的精神体。
报告的最后一张纸是复印件，上面像是一纸证明，字迹密密麻麻，因为过分陈旧而模糊不清。
它记录了饶星海出生的经过。
他降生于一场深入内陆的强台风之中。风停雨歇的第二日，福利院的人打开大门，看到了压在树下的女人和她怀中保护着的婴儿。女人断气多时，大树正好砸在了她的腰上，但幸运的是，孩子只是昏迷了过去，小胸口还隐隐带着热气。
女人身上没有任何可以证明她身份的证件。福利院院长从医院把康复了的婴儿接回来的时候，头顶朗星遍布。她姓饶，所以给怀中婴孩起名为饶星海。
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这一夜的沈春澜，为一个男人辗转反侧，无法入眠。
饶星海的身世给了他最可怕的一击。这太沉重了！他只是一个大学
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