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名的风水师，并将孤儿院的地形图和五棵树的位置画下来发给对方，风水师一看就说，坏就坏在这第五颗，还问福利院是不是有人无故失踪过，或者是不明原因的生病，甚至病死。
像是这种风水上的说辞通常都是一个概率问题，大面上说得大差不差，听者心里就很容易代入自身，越发相信。
福利院的条件大多不好，哪家福利院没出过点事儿呢，孙老师在内的几位老师一听，便从半信半疑变成了尽信不疑。
“你倒是机灵。”这是樊小余的评价。
林寻带着人准备移树挖坑之前，樊小余跳了出来。
林寻指挥着现场，并在心里回应樊小余：“都是一些心里战术上的小把戏，福利院的屋子里不容易进阳光，和建筑的格局和采光有关。这几棵树是有妨碍，但不是主要原因。”
就在这时，孙老师来到林寻旁边，又追问了几点，主要是想知道林寻为什么只是绕着树走了几圈，就觉得不对——林寻年纪轻轻的也不像是懂风水的模样。
林寻这回不再拿风水说出来糊弄人，事实上她也不懂，于是就换了一套有理有据的说辞：“我听说桂花树分株繁殖有一套很讲究的方法，需要种树的人有经验，还需要用腐叶土和适当地施肥。”
孙老师接道：“是有这种说法，我们也试过在旁边再种两颗，但是怎么都种不活。”
林寻指着那四颗老树说：“因为这几颗长得太好了。植物之间也有生存竞争，老树会抢夺幼株的养分，老树长得高，彼此之间都会有竞争，还会遮挡住幼株需要的阳光。桂花树是喜阳的植物，少了阳光和养分很难长大。”
说到这，林寻又指着第五棵树问：“我昨天忘了问，这棵树是怎么长起来的，是不是程朗和那个他很信任的男孩一起种的？”
这件事孙老师并不知情，拿出手机问了已经退休的老师，不多会儿就得到回复：“哦，应该就是他俩，不过这位老师也记不太清了，当时也没抱希望觉得能活，没想到长到现在。”
那就是了。
林寻表面不露声色，心里却不由得一紧，还对孙老师笑了笑。
如果说来之前她有七成把握，那么现在就是八成。
孙老师又道：“你刚才说树和树之间有生存竞争，还真是这样。这几棵树霸道得很，看到那边那堵矮墙了吗？”
林寻顺着指向看过去，矮墙是在福利院里加建的，将院子分成两边，一边是宿舍楼，另一边是教学楼。不过墙体看上去比
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