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几乎跟几年前一样，班上的老师都对骆野寄予厚望，指望他能够在高考上拿到不错的名次。他就跟自己的哥哥一样，向来稳定在年级一般。 骆野则是固执地看着他，等待片刻，从季眠手中拿过自己的成绩条，“下次，我会带新的回来。” 会是第一名，像你一样。 刚下过一场雨，盛夏时节的下午，空气闷得人呼吸不畅。 骆野浑身都是热的，躁的。 理不清的头绪占据他的大脑许久，如今又来火上浇油。附中念书五年，季眠第一次参加家长会，他用自己最差的成绩面对他。 语文作文严重偏题，五十分的满分，就拿了二十。他最近学习状态不太对劲，逻辑思维勉强正常，到了阅读理解就掉链子，猛钻牛角尖。 季眠缓缓点头，“……嗯。”并无太多的面部表情，只眼皮有些无力地垂着。 可放在骆野眼里，就是再明显不过的失落。扔掉一个轻飘飘的第三名的纸条，为什么会让他这样难受？ 骆野没法视而不见。 他沉默片刻，捏着成绩条准备丢的手落了下来，低声说：“哥哥，还你。” 季眠体谅道：“你想扔就扔了吧。” 两人的态度颠倒过来。 骆野还是把那张成绩条塞回了季眠的掌心，看到他睫毛抬起，小心地把纸条放进了口袋里。 骆野感觉自己似乎也被季眠揣进了衣兜里。幻想了一下，能这样的话，也很好。 暑假期间，骆野每隔两日就要谎称去同学家学习，然后背着一书包的试卷跑去看预约的心理医生。 几回下来，季眠实在无法不在意，某次终于忍不住问他： “还是去同学家？” “嗯。” “……是，男生还是女生啊？” 骆野身形一顿，觉得这种语气有些熟悉。就跟他打听哥哥有没有女朋友的时候很像，似乎漫不经心，却带着探究。 “男生。” 这答案并没有让季眠好过很多。但他很快就进了项家公司，忙于项彦明交给他的事务，便淡忘了这件小事。 骆野的庸医名单上又多出好几位。 他们给他的答案与第一位医生大差不差，其中也有问他类似于性冲动问题的，骆野沉默良久，说“有”。 那位医生建议他明确自己的性取向，认为有可能是模糊的取向认知导致对身边的人产生了冲动，甚至是类似于爱慕的感情。 骆野听到“爱慕”两个字时，愣了半天。 还好，只是“类似”。 他的取向也的确如医生所说，是模糊的。只不过要弄清楚就有些麻烦了。 他只对季眠产生过那种冲动，是去
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