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月以来,她不仅不阻拦陛下参政,还积极的让陛下与朝臣联络,我观她授课,竟是真心教导陛下的,可见她是忠臣,之前是我想差了。”
荀组就道:“这是好事,只要她不改初心,天下十年之内是安定的,十年之后……”
他顿了顿,叹息一声道:“只希望陛下能够争气一些。”
只要赵含章保持这份心,十年以后皇帝及冠就可以亲政了。
他若为明君,那天下的动乱就可以彻底平息,他若……
荀组忧虑起来。
荀藩也很忧虑,因为以小皇帝现在表现出来的性情看,他很难做成明君啊。
赵含章给了小皇帝很宽松的生长环境,这种宽松在于,不让他感受到危险,相反,她方方面面都在告诉群臣和小皇帝,她不会伤害小皇帝,他是很安全的;
但又给小皇帝加码了很多学习和工作压力。
她承认自己居心不良。
在现代社会,成年人会被工作压垮,学生会被学习压垮,而现在十岁的小皇帝不仅会被学习强压,还会被工作压住肩膀。
就算古代的小孩早熟,也熟不到小小年纪就可以承受这一切。
小皇帝并不是一个心志坚定之人,也不是一个多聪明的人,在这样的强压下,他做不成一个好皇帝,也不会想成为一个好皇帝。
谁说养坏一个皇帝只有捧杀和不使其参政两条的?
对他超高的期待,严厉教学也能达到效果。
可惜,晋臣们看不到这一点。
就连汲渊和明预都担忧起来,生怕赵含章真的打定主意做一个忠臣,所以总是旁敲侧击的暗示赵含章,此时不宜让小皇帝和朝臣们过多接触。
只有赵铭,虽然心中有过疑虑,但最后还是坚定的认为赵含章心有反意。
他只是暂时不知道她为何要这么做而已。
这样的坚持让赵淞对他很不满,不悦道:“不论是为官还是做人,我们要评一人是非功过,应当论迹,而非论心。”
“从前你说三娘心怀不轨,她也的确太过霸道,所以我信你了,可自匈奴国灭,北地再无强敌之后,她分明一心教导皇帝,何来的反心呢?”
在赵淞看来,之前赵含章的种种强权是为了能够控制大局,打赢战争。
赵淞理解她了,并且很心疼,觉得这孩子为了天下受了不白之冤,真是太委屈了。
赵铭并不想在这种事上和父亲吵架,这种事又不能往外宣
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