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尔笑着道。 之后便是第二个、第三个人…… “我叫蒲麦盛，今年八岁了，我最喜欢的是我的名字，因为我爹说，我的名字就象征着麦子多，丰收……” 宋尔点点头，很是认同，“寓意确实很好，老师也这么觉得。” “我叫蒲冬，今年十一岁，喜欢打架。”听到这个颇为叛逆的发言，宋尔没忍住眨巴了下眼睛，“嗯……你刚刚说……喜欢什么？” “打架，”名叫蒲冬的男孩子可能家境要好些，长的高高大大，才十一岁就已经到宋尔下巴那里了。 宋尔嘴巴动了动，有些不知道该说什么，他第一次当老师，也没遇到过这种情况，一时间就有些懵，过了会儿才反应过来说：“暴力是解决不了问题的。” “我觉得可以，”蒲冬道。

他脸上并没有什么多余的表情，眼神也不是那种自大的目中无人，也正是这样，才叫人觉出他真是这样想的。 宋尔“啊”了一声，“为什么会这样觉得？” 蒲冬掀起眼眸，“之前有人抢我东西，我打了他一顿，他再没来过。” 宋尔隐隐觉得自己可能遇到了个刺头，但也不很确定，“他抢你东西确实不对，但打人也是不可取的。” 蒲冬的嘴唇动了下，虽然没说什么，但显然对宋尔的话并不赞同。 宋尔自然也看出来了，他想了想，然后道：“那万一你遇到的人打架比你还厉害呢？” “那就把东西给他，等我比他厉害了，再抢回来，”蒲冬说这话的时候眼睛里带着股狠劲儿，这种狠劲儿放在一个孩子身上可以说是极其少见的。 讲台下的小孩子听到他的话，不仅不害怕，反而还“哇”了一声，明显是带着崇拜。 宋尔：“……” 这要不是在教室里、课堂上，他就直接扶额头叹气了，可面对这样一群对外界还处于探索的孩子却不能这样。 想到这里，宋尔又转头看了一眼蒲冬，对方已经十一岁了，在他固有的生活里成长多年，要把他从前塑造的思维重新打破并不容易，他站在那敛下眉目沉思了会儿，才慢慢道：“接着刚才的问题，万一你以后一直打不过他呢，就任由他拿着你的东西吗？” “当然不行，”蒲冬回的果断。 “那你要怎么拿回来？” 宋尔微微后退，直视着他的眼眸问。 他的眸光向来温和，可这时候却又多了点儿压力。 蒲冬是没上过学的，也没人教过他，他不知道老师意味着什么，但面对宋尔，却也下意识的知道不能用以前的那种方法对待他，“我……现在想不到，但以后会想到的。” 宋尔的目的并不是叫他认输或者旁的，他只是想教会他怎样在这个世界上生活的更好、更被别人接受，在自己尚且没有能力改变规则的时候，“那可以听老师说两句吗？