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想找机会跟陈老师学习。”
杨景行更欢喜：“太谢谢您了，能有各位老师赏脸帮忙演绎，我信心也增强了好多。”
陈老师摇摇头呵呵：“演出呢还不一定，看团里怎么安排合适，但是私底下探讨一下没问题，都是一家人。我相信杨顾问的作品肯定是有价值的，《织会》我个人就非常喜欢，别具一格，可以说深得扬琴的精髓。”
杨景行嘿：“谢谢您这么鼓励。”
二胡首席也说，虽然还没看到作品，但是听说了第二交响曲的形式后就非常期待，也是来看看三零六这边有没有谱子。
总谱就摆在那里呢，三零六请主团前辈们过目，齐清诺帮忙翻到扬琴出现的地方，大家这就研究起来。
演奏家们边看边点头，陈老师很快就有评语了：“嗯，嗯，有意思，跟小提琴的和声关系很有意思……你们看这个和声进行，徵调，但小提琴却是这种，很不一样吧？”
一个独奏家说不出很具体的所以然很正常，能看出来问题就不错看了，大家也是连连点头，同事们还如有所悟。
齐清诺明白了独奏家的意思：“g调和d调，这种布局突出对比。”
陈老师点头：“对，齐团长一看就明白。”
大家也都明白的样子，继续等着独奏家点拨。
陈老师又严肃看了一会，点点头：“不同于一般大小调呀，非常好……二胡呢？”
二胡首席不急：“你先看呀……”
在独奏家的要求下，齐清诺还是帮忙翻页，让前辈们再看二胡是怎么登场的。二胡首席是感性看作品，把一页谱子上上下下好一会后的感叹是：“太美了，有一种很不一样的感觉……”
这个大家都同意，旋律确实很美，但是具体是怎么不一样……刘思蔓挺有自信地尝试：“我觉得是一反常态，有点颠覆性，这里特别明亮轻快，刚开始会想用高胡再高五度是不是更好，但是仔细想又觉得少了一份沉稳，但是离不开其他声部，尤其铜管的铺垫……”
齐清诺笑：“蔓蔓带着批判反思的眼光去看作品的态度值得我们学习。”
虽然前辈在，王蕊还是附和：“还要批斗才行，别光说不练。”
刘思蔓边笑边解释：“不是批判……我反思自己不行？”
首席二胡是越看越有兴致了：“感觉从来没拉过这种旋律……哎，能不能借用一下？”
首席要献技，邵芳洁连忙呈上自己的乐器，首席一看还惊喜了：“
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