灵宇提示您：看后求收藏（第一一三九章 堆砌,美女赢家,灵宇,新笔趣阁），接着再看更方便。
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掌边争先恐后地起立。
杨主任记得这不是音乐会，并不原地矗立展示自己的气质气场，也不跟观众致意什么的，他边往前走边示意主席台的几位同行不用客气，然后大声：“谢谢，请坐……请坐！”
掌声刚响起来呢，鼓足了势头的观众显然不想出师未捷，无视杨主任的话。
杨主任也无视观众，自说自话：“我把这首曲子叫《友谊变奏曲》……这首曲子献给浦音献给钢琴系，献给我们大师班的所有老师和同学……”
观众们退让了，开始陆续停止鼓掌。
杨景行说：“我希望明年的这个时候，能由我们大师班的学员把这首曲子献给大家。也希望以后不管大家在什么地方，当你听到或者弹起这首曲子，想起的是浦音的这份友谊……”
就像杨主任讲了一个什么匪夷所思的冷笑话，这下没什么掌声，更多的人是干笑或者默然，甚至摇头呵呵。
杨主任继续：“听起来这是一首几乎不可能完成的曲子，就像大多数人不会成为著名的钢琴家，但是在学琴这条充满挑战的道路上充满了各种可能性，同样这首曲子也有不同的可能性，希望每一位同学都能在挑战中找到自己的可能性。好的，接下来我们有请路主任讲话，大家欢迎。”
很可能是刚刚没用完的力气还一直在积蓄着需要释放，杨景行一声欢迎，音乐厅几乎是瞬间达到了鼓掌的高潮状态。路楷平真是受宠若惊了，走上台去都有点不好意思。
炫技还是有效果的，在颁发证书的时候，不是杨景行发证书的学生也想跟他合影。负责拍照的老师也有追求，小声喊：“杨主任能不能把手放在学生肩膀上，看起来亲切……”
典礼结束之后，是该互道珍重了，可是专家们又进入了研讨会状态，看样子是想立刻马上就得出结论，而且要严谨，建立在音乐性的基础上，《友谊变奏曲》的技术难度是不是空前的？现今过往的演奏家，有没有能够妥善完成或者是会以什么方式去处理那些看似的不可能。
杨景行居然也不要脸地参与评价起来，他相信年轻时鲁宾斯坦在和弦上的处理会比自己更加激动人心，同行还不认同要探讨呢。
没什么学术价值的《友谊变奏曲》的谱子本来是作为惊喜小礼物以钢琴系的名义送给小学员们的，但是贵宾大师们也都人手一份，这就研究起来了。
一群人好不容易从音乐厅出来，发现外面好多学员已经等了一个多小时了，包括哪些没机会接受大师亲自手把手指导的，也
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