花十八朵提示您：看后求收藏（第206章 当代语文教育的五宗罪,文艺圈枭雄,花十八朵,新笔趣阁），接着再看更方便。
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李堂秋的脸色有些不好。
他是语文老师。他引以为豪的学生竟然在公开的大会上大讲特讲语文教育的失误，还归纳为五宗罪。
他心情能好才怪。
不过，李堂秋心里又想，肖飞针对的只是整个的语文教育制度，并非针对我个人，我又何必自动对号入座。
这么一想，他内心才舒服了一点。
随着肖飞抑扬顿挫的语声，偌大的礼堂鸦雀无声。
学生们频频点头，认为肖飞讲得到位。而在场的老师们脸上都浮现出若有所思的神情来。
肖飞主要讲的内容如下。
其一，现在的语文教学几乎已经将本应充满人性之美和盎然趣味的汉语言教学变成了机械古板枯燥乏味的应试训练。
其二，当下的语文教学模式过分的推崇抽象、概括、提炼、归纳、演绎等逻辑思维能力的练习。却忽略了语言教育本身应具有的审美、情感、意志等因素的介入。
其三，语文知识被理性解构和量化，却选择性的忽略掉对学生的从人本和文本的角度进行整体的语文训练，以至于舍本逐末，导致学生的综合语文能力低下。
其四，学生作文的练习也成为一种模式一种固定的程式。什么三段论什么四要素，都被综合出来灌输给学生。使得学生们写起作文来千篇一律毫无亮点，读来面目可憎兴趣索然。学生作文已经成为一种新的八股文。
其五，僵化的教学造成了人才的凋零，学生的才华遭到了扼杀。
综上所述，现在的语文教育已经远远落后于时代，已经严重阻碍了我国语文教学的进步和事业的繁荣。
那么，如何改变这种现状呢？
肖飞认为，当前要从以下几个角度做出改变。
第一个，要培养学生的新思维：鼓励学生的创造性、发散型思维，要让他们学着去打破旧观念、旧规范的束缚，打破僵化保守，提倡让学生无拘无束的作文。
第二个，要培养学生用崭新的表达方式去写作，去抒发内心的情感，使得他们不人云亦云，能够用自己个性化的语言去创意化地写作。
第三个，要培养学生去真实地体验生活感受生活观察生活，用真实的体验丰富自己的阅历积累自己的素材触发自由而个性的思想。
只有如此，才能改变现状，才能提升学生的审美水准及综合语文水平。
中国的语文教学早日做出改变。
中国也许就能早日多培养出几个
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