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几天。等你把捐赠品交到对方手里，恨不得要让受捐者把所有的感激都堆到脸上。
然后呢？然后等大队人马一走，当地一地鸡毛。和遭了黄鼠狼似的。
艾小海在高中的时候就遇到过这么一次。一所贫困山区的小学是他所在的学校小的帮扶对象，放暑假了，校长组织学生捐赠了一批书和文具用品，然后挑选了一批学生去那里帮扶。
路途遥远，有这油费还不如多买些文具用品直接给人家邮寄过去就不说了。一到地方，当地领导，艾小海记得是一个副县长和宣传部的人热情招待，请师生们在宾馆里吃了一顿，然后前呼后拥，直奔那所贫困小学。
一下车，记者、县委宣传部的照相机、摄像机大有用武之地。从头到尾一点都不愿意落下。
艾小海记得很清楚，他下车的时候还有一个记者问他：“这位同学，你对于这次帮扶计划有什么感想？”
“热！”艾小海老老实实的回答道。除了热，没有什么别的感想。
真的热，八月份的天气，车里面有空调都吃不消。
一到学校。好家伙，上百个学生整整齐齐的排队站着等着迎接“贵客”。四十多度的天啊，就让这些学生一点防暑措施都没有的这么站在那里。
副县长讲话、宣传部的人讲话、学校校长和教导主任讲话、学生代表讲话……不用为他们担心，他们的头顶都有遮阳棚……
那些七八岁、顶多十来岁的孩子们呢？无遮无挡，任凭太阳暴晒……
等到开始捐赠的时候。艾小海负责发放，文具用品还行，基本都是新的，不过大部分都是铅笔盒、圆珠笔什么的。但是书呢？他亲眼看到都是一些什么书？《世界通史》、《高一语文》、《初三几何》……好吧，好吧，你让小学生提前看这些书，还能说提早为他们打下底子，小学就开始看高中的课本了……
但是，我擦，《数学图像处理参考教材》？
麻烦问下，这是哪位同学捐赠的？你过来，我保证不打死你！
这里连基本的教学设备都不全，你让一群小学生学习图像的上网，图像的硬件系统设计？你倒是给人家配备台电脑，再拉条网线啊！
艾小海后来悄悄的拉着一个当地的小学生，问他想要什么。那个孩子想了许久，然后怯生生地说道：“我想要一本练习本，厚厚的，封面上有小花的那种……”
那是硬面抄？
艾小海好容易找到了一本，封面上没有小花，只有红的和蓝
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