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“这传教士找来之后,他们毕竟不是咱们的人,非我族类其心必异,咱们该如何学习他们的本领呢?”
杨猛对于这个心里也有些想法,可就是不知道可不可行,借着魏五开了金口,他还想探探底。
“读书人!在这大清读书人就是最好的人才,大多读书人都是博闻强识,学东西对他们来说,不是什么难事。各地贫苦的读书人有的是,招上些科举无望的,就是最好的苗子。”
体制中人,对于体制的了解最深,魏五无疑就是这样一个人。
“学不是目的,学了之后还要发扬光大,教会徒弟饿死师傅,这话你听过吗?学东西找些识字的孩子就是了,读书人?用起来就怕不合手!”
岑毓英就是个例子,那小崽子太过灵动,控制起来很费心力,还有那秦子祺是个变态,性情大变的人,更难控制。
现在杨猛手底下好指挥的,只有江树先和后招的几个秀才,教会徒弟饿死师傅,不单指洋鬼子,也包括他杨猛。
找些读书人,他们学会了列强的技术,难免不生出别的想法,万一他们凭着手里的东西,去取悦大清朝廷,自己不就是鸡飞蛋打的那个?
“错了!人合不合手,不在被用的,而在于用人的。读书人大多精于钻营,给他们许下大好处,没什么事情他们做不出来。至于控制就更简单了,建座宅子,把他们圈起来就是了。”
杨三郎点燃了火药桶,魏五也没了办法,解铃还须系铃人,说不得这事轮到最后,还得由他来解决。既然他有心跟着洋人学艺,魏五只能尽心给他谋划了。
还有一点是魏五没有说的,指望大清朝廷放下架子,跟着洋人学艺,恐怕没什么可能,洋人的数量不多,一个云南就有个五六百万人,足以对抗洋人了,有了杨三郎说不定是大清的幸事。
对于朝廷魏五的心里也有怨恨,只是这些东西,他藏的很深罢了!给杨三郎支支招,让朝廷丢个大脸,也是魏五想看到的。
魏五的主意不错,早在招募秀才的时候,杨猛就在昆明选了一块地,他的开始的想法,只是让这些秀才,帮着他打基础,而那些庄农佃户的孩子,才是杨猛最好的选择。
可那样一来,时间就长了,魏五的这个说法,比杨猛自己的可行性要强一些。
“洋枪、洋炮如此犀利,为什么朝廷不学呢?”
这也是杨猛心中久存的疑问,国家的武力,自然是越强盛越好,大清却反其道
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