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到国朝正统，重归正途啊！
蔡渠、徐教谕等人都是举人出身，啃书本几十年，脑子不是一般的好使。略微思忖一下，就知道这八个字其中的威力。朝廷衮衮诸公，都没人说得出如此妙语，杨氏果然不凡！
同时他们也想到，跟杨氏合作的事情，可以更加的放心了。一个不忘本的力量，再怎么折腾，总还是照着大家熟悉的套路来演进，那就不会出现跑偏失控的危险。
吕知县高瞻远瞩，明确指出，杨氏之“技工培训学校”的建设，务必要围绕“中学为体、西学为用”的根本来进行。缺少的教员力量，自有县学负责召集引入，反正杨家有的是钱，多养一些也是无碍。
对于学校教导简体字的事，吕知县也没有多余的评判。事实上，简化字一直贯穿在中国历史数千年间，小篆就是从大篆简化出来，隶书则又进一步简化。到了南北朝时，使用简化字已成寻常，草书的出现，更是大量简化文字比划。
清末以来，受西方文化冲击，虽然没有提出全面简化或者西化，类似的思考却已经有了萌芽。
对于吕知县和士绅们来说，他们都从学正体字开始，并不认为朝廷会改用简体。而普通民众认识再多简体，也无法威胁到他们的正统地位。甚至还真的就认为，这不过是方便于让平民快速扫盲，可以通晓教材规章之用。
他们却不知道，从简体到繁体的学习，其实非常简单。而杨家有意避免让学生遭受这年头通行的文字荼毒，干脆让他们使用从本世界带来的正解典籍文章，从根子上就走一条完全不同的道路。
至于本世界近年来兴起的，对简体字造成的文化损害的反思，其实远没有宣传的那么大作用。研究文化的人，稍微认真点就能学会繁体字，有本字典、说文解字辅佐，基本不会出偏差。
绝大多数的普通人，一辈子用来用去的不过八百个最常见、两千个常见字而已，又不是用来吟诗作赋，写锦绣文章，简体还是繁体，根本不那么重要。
特别在乙位面，杨家要的是尽快获得最大数量的班底，当然怎么方便怎么来了。
用了将近一个时辰视察完整座学校，吕知县最终比较满意。就他眼前看到的，农学医学还是工学，对于提高治下的民众收入，振兴经济维护秩序，减少闲散人员乱晃，增加税收，都大有裨益。
尤其能为他带来滚滚不觉得收入，原来盘算一年能有个几千两，现在敢往几万两上想，无论发家致富，还是买通向上的道路，都有直接影响。故而，对杨浩
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