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张华燕也替直播间的观众问出了这个问题：“易老师什么时候能够回来呢，我们可以采访他么？”
“应该在午饭前就会回来的吧，至于采访，这个还是要经过易老师自己同意。”老校长笑着回答道。
张华燕点了点头，他们今天的公益活动持续一天，既然易老师上午能够回来，那自然是有机会的。
和老校长聊了一会儿后，她和摄影团队又跑去拍摄这些淳朴的孩子们。
“小朋友，你好，能告诉姐姐你叫什么名字么？”张华燕蹲下身子面对面地问道。
兴许是感受到张华燕的善意，这个孩子敛去羞涩和胆怯，轻声回答道：“姐姐……我叫山全。”
“山全你好，你能姐姐说说你今年读几年级了么？”张华燕问道。
“我上三年级了！”山全回答道。
“那你家离学校远么？平时过来要走多久啊？”张华燕问道。
山全沉默了片刻后说道：“我不回家……家里没人！”
张华燕愣住了，大山里的孩子，基本都需要面对一个事实——留守儿童。
这群远离父母的孩子，脸上总是有一种让人说不清的表情，倔强与柔弱，自由与囚禁，物质与情感的双重缺乏，不属于这个年龄段的复杂情感，在这与世隔绝的大山里，陪伴他们的是冷飕飕的刺骨寒风，凄凉得让人心疼。
张华燕沉默片刻，轻轻摸了摸他油腻腻的小脑瓜。
这小山村的人和事总是这么容易让她触动，张华燕正感慨着，忽觉耳边传进一段悦耳的歌声。
“诶，小朋友！”她叫住了从自己身边经过的一个小女孩。
小女孩有些怯生生地望着张华燕，明显可以从她的眸子里看到一份惊慌。
张华燕莞尔一笑，知道是自己吓到这孩子了。
她蹲下身子和小女孩平视后亲切地问道：“你刚才唱的是什么歌，能给姐姐唱一下么？”
小女孩看起来依旧有些无助，转头向身边路过的老校长求助。
“小萍，大胆点儿，你唱得最好听了，就唱给姐姐听呗！”老校长笑着说道。
得到了老校长的鼓励，小女孩鼓起勇气轻声唱着。
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随。虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁……”
稚嫩的童声干净、清澈，一下子把听众们拉近那个有点忧伤、有点落寞又有些温暖的童话世界，一只只小小的
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