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第二节 课。
陆薄言没有开选修课，学校这边就安排着把教室换大了，方便想听课的同学都可以过来听。
沈旭根据陆医生发的定位找到教室，走进去，在讲台上陆教授的注视下，若无其事地找了个位置坐下。
第二堂课是大一的新生，澜大医学院军训两年一次，今年正好没有，新生入学这才没两天，互相还不是很熟。他身边的同学看了沈旭好几眼，可能是把他当班上的同学了。
后面上课铃响了，陆教授先简单做了自我介绍，很快就开始进入正题。旁边的同学轻声喊：“同学？”
沈旭看过去。
他低着头，音量也压低了，“你怎么什么都不带，陆教授课程安排很紧的，一次落下就容易跟不上。”
沈旭比他从容一点，也非常小声地说：“我过来旁听的。”
那位同学就把教材放过来了一点，“那看我的书吧。”他还给沈旭撕了一张纸，递了支笔过来，沈旭轻声道谢。
台上陆教授的视线往这边扫了一下，这位同学立刻就坐好不敢说话了。沈旭往讲台上看了，今天第一堂课，陆教授没有用PPT，只是在黑板上画出颗心脏的轮廓，一边讲课一边完善。
边上的同学大概是手残党，看着黑板上的图在感慨：“陆教授画得真好。”
沈旭往黑板上看了眼，也随手跟着画了一张，旁边同学又开始夸他。
下课这位同学想喊沈旭一起去吃午饭，却看见沈旭往讲台上走，他奇怪，“你去干嘛？”
沈旭随口说：“让教授看看我的图。”
同学看了看自己画的那一坨，没好意思一起去，就放慢动作，在座位上等他。
沈旭把图给陆薄言，“教授，你看我画得怎么样？”
沈旭的绘画功底在那，自然不会差，但是陆薄言看得很仔细，仿佛在认真批改的学生的作业。
沈旭就在一边等着。
下面的等他的同学都开始紧张了，沈旭还是那副表情，还催他，“陆医生，看好了没，这种时候就快一点吧。”
陆薄言抽笔，改了他一个小小的错误，面色不改，口中问他，“哪种时候慢一点？”
沈旭下意识往教室看，人都走得差不多了，只剩零星的几个，他一句道貌岸然还没骂出口，就又有学生走上讲台来了。
表情不像沈旭那么自若，是正经学生第一次交作业的样子，有点紧张有点期待，“陆教授，能不能也帮我看看？”
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