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找了一个角落席地而坐,白泽一脸兴奋地翻开了手里的书籍。泛黄的书页上,密密麻麻写了大量的文字,不时还有一个个注视。

“文字刻录第一步,撇捺方圆。一撇一捺皆天地,一横一竖皆方圆。全神灌注,不以一个字为最小,而以撇捺为最小……”

才看了开头白泽就意识到了这本书的不同,就比如文字的刻录,今天天木心老师讲的方法几十种。主要是根据字的不同,来使用不同的方法。

撇捺方圆就不同,它不以每个字为刻录对象,而是每一撇每一捺为对象,这样的话只要学会了每一撇每一捺的刻录方法,任何字都可以胜任。

“妙呀!妙呀!”白泽不由地连连赞叹。

一下午白泽就坐在那里,忘记了一切,大脑拼命地学习书中的知识。每当精神力耗尽的时候,他就会合上书,诵读几遍《道德经》,而后又神清气爽继续学习。

“横撇立竖,先立竖后撇横。什么意思?横撇怎么能在立竖的后面。这样字不就变了?”

白泽思索了良久,只感到脑袋要裂开一般,精神力开始快速消耗。他的眉头紧紧的蹙在一起,都皱成了一个川字。

“哎!本来不想过多麻烦天木心老师,看来这下不去不行了。”叹了一口气,白泽拿着手里的书,向藏书室门口的天木心老师走去。

此时的天木心虽说还在看着手里的书籍,但还是留了一部分注意力在白泽身上。因为他发现从正午到现在,已经过去了整整一个时辰,而看白泽除了偶尔合上书闭目养神一番,也没有停下。

“这小子不会一直在学习制丹术吧?不会呀,他的精神力顶多也就二阶一段,哪里可以这么长时间的消耗?”

如果说先前天木心老师只是因为白泽勤奋而看好他,那么现在他已经越来越看不透这个少年了。他不明白是什么原因让这个少年,这么勤奋。好像一旦停下来,就再也找不到前方的路。

正在心里赞赏的时候,就看见白泽一脸的愁容,拿着书本向自己走来。

白泽走到天木心老师面前,看着对方专注地样子,实在不好开口打扰,站在一旁欲言又止。

天木心老师见此知道白泽心里所想,就放下手里的书做出伸展身体,然后不经意看到白泽的样子。

“怎么了?遇到什么不懂的了吗?”天木心老师脸色淡然,就像是随口一问。

白泽脸上一喜,连忙凑上去,摊开书本,指着那句话询问了起来:“天木心老师,这句横

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