三十四、“‘三摆’运动中的我”

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外的墙上。下面还贴了很多篇，是别的同学、其他各种名次的；自己的那一篇高高在上，令其他同学仰望。他知道了，意外，大大的意外；他到面前看，只是扫了一眼，有点匆匆地扫了一眼。自觉脸滚热，很不好意思，匆匆一扫后匆匆走……他至今不认为那篇得第一名的有多好，也回忆不起来到底写了什么，远没有当时写拾金不昧被老师选作范文在班上读的那篇好。他至今还记得那是写一个拾金不昧的故事，是写自己去生祠堂赶集遇到的事情，其实根本没有发生，是编的一个故事。故事很美好，里边的一个写景句至今还背得出：“春天的野外，像巧媳妇绣成的风景画，素朴而美丽。”老师讲评时很赞赏！其实这句是从当时课文里的一句写景改造过来的，并不很贴切。学习、考试、竞赛等等，有时就是这样，自己没感到好，但老师评价却意外，一是视角、高度不同，二是同批作业、试卷中的比较结果，所谓“矮子里拔将军”、“山中无老虎，猴子称大王”吧！

鼠人学习考试中这样的意外还挺多。有次考数学，初三了，题目难，最后一道大题想了很长时间想不出，眼看快到收卷时间了，他很急。也许急中生智，突然有思路，能解出来了，他赶紧划掉前面写的，急急忙忙写，手都发抖。考试结束铃响，老师走过来要收卷了，他手中的笔捏得更紧，用力快写，匆忙写完，松开左手，让老师把卷子收走。他感觉脸上热得要冒火，身上汗都出来了。坐着定神好一会，感到从来没考试考得如此被动、窘迫。没想到，一两天后，卷子改出来，他竟得了100分，而且是全年级唯一的一个满分。这个记忆精确而牢固，直到现在，乃至永远。