第135章 九年义务制教育

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所谓的工分制，就是根据每个人在岛上所做的贡献给予一定的积分奖励，这个分因为是劳动所得所以叫做工分。岛上的普通物品比如粮食、棉布、工具、木材等基本用品可以直接用钱买。

而一些奢侈品，比如水果、牛羊肉、绸缎等等则是需要用工分和钱一起买。如果没有工分的话，再多钱都买不到这些好东西。

工分可不是那么容易赚到的，必须得在自己行业内做到名列前茅才行。

比如说盖房子的瓦匠有三百名，那么本月表现最好的第一名可以拿到一百工分，第二名可以拿到八十工分，第三名可以拿到五十工分，而第四到十名可以拿到二十工分，第十到二十名可以拿到十工分。

二十名到一百名可以拿到五工分。排到一百名以外的话，就拿不到工分了。

只要赚的工分足够多，不但可以让家人吃到鲜美的牛羊肉，还能够跟大户人家一样穿上绫罗绸缎，这是穷人以前想都不敢想的事情。

不只是工匠们如此，就算是开荒耕地的农民也是如此，表现得好就有工分可以拿。工分的价值，甚至超过了工钱本身的价值。

工分制推行下去之后，人们的劳动积极性一下子就被调动起来了。

“爵爷，属下真是服了！”

看到两万灾民被管理得井井有条，史策佩服的五体投地。虽然目前他是黑山岛的负责人，但其实全靠易爵爷推行的制度才能有今天的成果。

“好好干，我还会招一些人过来。”

易小峰计划把这座岛上的常住人口，控制在五万左右。除了基本的住房以外，还需要有造船厂、冶炼厂、纺织厂……等等很多的工坊。

“记得建几个学堂，趁着天气暖和把房子盖起来好让孩子们有地方学习。”

“属下遵命！”

史策把这件事情安排下去，很快就在黑山岛上引起了轰动。

“听说了吗，易爵爷要盖学堂。”

“该学堂，给谁盖的啊？”

“还能给谁盖的啊，给咱们孩子盖的啊！”

“咱们的孩子能上学堂，这不可能吧？”

人们听到这个消息都懵了，他们在老家没受灾的时候，孩子也上不起学堂啊。哪怕不是富商，也得起码是中富的家庭才能供得起孩子读书。

他们作为穷人从来也没指望孩子能读书，能跟着自己学一点手艺，别饿死就不错了。

甚至有一些农民，连让孩子学手艺的渠道都没有