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懒完全可以的。第二遍的铃声响过，整个班级都有些寂静，寂静中有种奢望：可能校长没有空了，而是秦老师或者是黄老师进来。最好的结果是班长走到讲桌上去说几句要大家自觉做好课堂纪律。想归想，但校长的身影还是如期出现在教室门口，而且还没有其他的老师过来打招呼，或者来请示校长的。校长进了教室，大家就有些紧张了，秦老师也好，黄老师也好都没有校长的威信好。尤其是坐在前排的同学更是紧张，没有丝毫的障碍物可以挡住校长严厉的眼神。校长进来的时候，手里空空的，大家也就缓了一口气，以为校长可能只是几句例行性的话，最好是勉励大家抓紧这一个学年，能争取考到中学去读初中。教室里静得有些压抑，也许校长习惯了这样的氛围，校长丝毫没有过多让同学们想得以解放的动作和话题。校长年龄大了，讲桌前是有个座位的，其他的老师几乎不太坐着讲课，只有校长进来后就坐下来的习惯。校长从讲桌的抽屉里拿出一根粉笔，在后面的的黑板上写下了“实事求是”四个字。也许太抽象了，也许像陶宽这样的年龄还不足以理解实事求是四个字的确切含义，和他所带来的影响力，反正陶宽没有能很好得理解。接着校长便从口袋里掏出一张报纸来。报纸看来是校长准备好的，或者是刚从报纸夹上取下来的，也有可能是校长在老师种学习过了的，反正那张报纸被校长很认真得折叠好。等把报纸铺展好，校长便从另外一个口袋里掏出了眼镜。校长也是本地人，但不是和陶宽同一个公社的，另外一个公社里的人，所谓的五里不同风，十里不同俗，校长的口音也有很大差异，校长用自己惯有的语音对着报纸开始宣读了起来。除了校长的声音，底下的同学没有谁敢交头接耳。陶宽仔细得听着，但没有听得很清楚，也不敢有想趴着眯会的想法。这节课就有些长了。饥饿的肚子里有些叽里咕噜的响声，但没有谁敢做出自己想做的事。也许是报纸上内容很长，也许是陶宽听不太清楚，反正就这样耗着，没有丝毫想睡或者是想溜出去的理由。也就在大家快坚持不住的时候，教室门口有了张望的人，校长也对着张望的人做了个要他等的手势，报纸还是在校长的口里宣读着。也许确实有些急事了，这次是秦老师过来。秦老师在窗户上看了一眼，就到教室门口站定。这次校长便起身走到教室门口，和秦老师轻声说了几句，校长便把报纸给了秦老师，而后就去了学校的大门口。直到校长出了大门口，秦老师这才进到班级里来。同学们看着秦老师进来，原本有些寂静的教室瞬间便有了生机，更多的是大家都深深吐了一口气。秦老师的语音比
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