河坞提示您：看后求收藏（第三章 92节,医疗机构故事,河坞,新笔趣阁），接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。
陶宽对于校长身份的说法是后来才知道的，但不管校长是什么社会身份，陶宽都对校长很是尊敬，陶宽也是第一次从校长的嘴里知道了对于国家这个称谓基本的信息的。那是一年一度的六一儿童节，陶宽虽然没有像那些戴了鲜红的红领巾的同学一样的严肃，但却也排队站在操场上。那时候的操场很是简陋，没有升旗台，更没有旗杆，只有一个地面较为平整的操场，操场的大也只是存在于陶宽的记忆里，其实也不过是现在操场的一半左右吧。没有了旗杆，没有了升旗台，自然也就少了很多的仪式感，陶宽不知道别的学校是怎么过六一儿童节的，但陶宽记得自己的六一儿童节过得有些简单。早上从家里跟着陶磊，把中午的菜带着就像往日一样，走向了学校。到了学校才看到有些学生穿得比平时干净得多了，陶宽并不以为然，然而到了上课的时候，却没有听到铃声，同学们依旧还是在操场上奔跑着，嬉闹着，陶宽也不例外，那时候的学生没有自己的时间观念，所有的时间只是听着学校的上课铃声来确定的。陶宽感觉到往日的这个时候应该是早读课了，甚至是早读课都结束了，但没有同学回到自己的教室里，依旧是三三两两在操场上或者是在教室里聊天，陶宽到了学校，除了午习课一般的时间并不喜欢和陶磊待在一起，陶宽也有自己的同学和朋友，对于这个方面陶宽比陶磊要会很多，陶磊基本上就是一个人玩，一个人做作业，陶宽不同，有着自己的朋友和同学，但这些同学也不是和陶宽来往得很密切，只是普通朋友罢了，但总比陶磊一个人玩要进步很多。大概到了平时的第一节课的时间，没有听到上课铃声，却听到了学生集合的哨声。听到哨声的同学都很快得来到了操场上，排在平时的位置上，静静地等着，在陶宽的记忆里，那天并没有像后来要放的进行曲之类的喇叭，只是大家集中排在操场上，而后就是吹哨的老师整列队形，完了以后就看到了校长出来说话。其实用说话的这个词来描述有些不庄重，而是应该用讲话来描述比较恰当。陶宽排在自己班级里的前半部分，虽然陶宽留了二级，但个子还不是最高的，因为陶宽来读书的时候实在是太小了，家里只是去陶宽陪着陶磊来的，所以也就有了陶宽读书的无所谓的态度了，最后的结果是陶宽的留级，也造成了陶宽那种不紧不慢的性格，也是这样不紧不慢的性格造成了陶宽什么都无所谓的态度，致使陶宽的人生中的散漫。校长还是很威严的，原本叽叽喳喳的队伍在校长的扫视下，变得鸦雀无声，甚至觉得有些静的让人郁闷，陶宽也一样不敢说笑。校长开口了，整个学校里就校长一个
本章未完，点击下一页继续阅读。