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“当啷、当啷……”的摇铃声又从隐隐约约的远处传来，逐渐变得清晰，那些空着的座位被一拥而入的小孩填满，教室里变得喧闹起来。随着“哒哒哒”的脚步声走上讲台，教室里的嘈杂声戛然而止。
“上课！”张老师对着台下喊道，似乎在等待着什么。
过了一会儿，她又喊道：“上课！”依然像是在等待着什么。
“代班长？”她看着讲台下的一个学生。
“到。”杨小花后知后觉地站了起来。
“我喊‘上课’，你应该说什么？”张老师提点她。
杨小花一开始没反应过来，等了大概一秒钟才回答：“起立！”
这时不知道是谁立马就站了起来，随后其他的人也都像浪涛一样跟着站了起来，嘈杂的声音喊道：“老师好。”
“同学们好，请坐。”张老师喊道。同学们坐下，张老师接着说道：“以后每节课上课，老师一走上讲台说‘上课’，大家就要迅速地反应过来，像刚才这样跟老师问好，大家听明白了吗？”
“听明白了……”同学们回答道。
“这是我们上课的基本礼仪，一方面对老师表示尊敬，另一方面也告诉我们每一个人我们要开始上课了，要进入到一种专心听讲的状态。说到上课的礼仪，我来给大家说一说除了‘起立’，还有哪些礼仪需要我们在上课的时候遵守……”
张老师又开始滔滔不绝，杨否似乎对这种念叨式的说话方式有天然的抵触，不知不觉就开始走神。他感到烦躁，坐立不安，东张西望还时不时摇晃着屁股下的板凳。他看向杨小彤，杨小彤似乎在很认真地听张老师讲话，但是他在旁边如此大的动静她却没有转过头来看他一下，这跟她早上的样子不太一样，她似乎还在因为他之前的做法感到不开心，所以没有理他。
这时，教室门口有人影晃动，张老师停下讲话，走过去看。杨否从窗户看去，那人影应该是大人。没一会儿，一个小孩就走了进来，眼睛泪汪汪的，看上去刚哭过，小孩穿过讲台走到一个空位坐下，张老师随后进来，走上讲台继续讲话：“……还有，我们下课也要喊‘起立’，然后说‘老师辛苦了’……”
没过一会儿，教室门口又出现人影，然后又有孩子走进来坐到空位上……就这样，前前后后陆陆续续进来了七八个孩子，到最后面几个孩子进来的时候，张老师明显有点不耐烦，直接懒得下讲台，招手直接让他们进来。杨否一开始没看明白怎么回事，后
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