其六 理性的好奇心

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对女人而言，重要的是喜不喜欢。

喜欢的强度和顺序决定了女性选择投入的对象。

与之相对，男人执着对象的次序却没有绝对的差异。

这种执着的不同特点，决定了双方重要程度的不同，男女之间的爱恨情愁皆源于此。

这次的标题可能不同的人会有不同的理解。这里所说的理性好奇心可以理解为对知识或者理性事物关心度的大小。

很多人也许会问，在这方面男女也有不同吗？一样都是人，能有什么差别呢？

然而，观察一下现实中男女的生活方式、产生好奇心的对象以及行为方式等，就会发现确实是有差别的。

下面，我们就结合具体的例子，分别进行说明。

大学毕业后的差别

一般而言，学校教育的目的是普及并让学生理解所学知识。在这方面，小学、初中和高中阶段的男女生之间没有什么差别。

当然，因为个别的公开或者私人原因，也许在获取知识和学习能力上会有所差异，但是整体来看，男女之间并没有太大的区别。

因此，大学之前的阶段，除了私立学校以外，很多学校都实行男女同校制。

但是，过了这一阶段进入大学以后，男女之间就会出现很大的差异。

一般来说，进入大学以后，男女生都会根据自己的喜好选择专业。这时候女生更多地选择文学、美术、音乐等艺术类专业，而男生选择的专业则从经济、法律到数学、理化等数理专业，范围相当大。

应该说男性的好奇心更为旺盛，涉及对象也更为广泛。不过，男女生产生好奇心的对象似乎也存在很大的不同。

女生喜欢的专业

首先，我们来看一下日本的大学中各专业学生的比率。本科生总数为2569716人，女学生为1094360人（2012年度），占总人数的四成以上。

再按照专业细分的话，女生比例最高的是家政专业，此外是艺术专业，在72042人中，女生有51421人，占总数的71.3%，合七成以上。人文科学专业385179人中，女生为254966人，占总数的66.1%。

教育专业也以59.0%的数字引人注目，此外还有医药专业的56.3%。

与此相对，工程学专业的女生比率最低，395147人中只有44584人，仅占11.2%，也就一成而已。其次是理工专业，在80968人中只