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扑通，扑通。
比老师上课点?名的时候跳得还?快。
她错开眼睛，拧开瓶盖，把?所剩不多的饮料全灌进了嘴里。
一股强烈的薄荷味顺着?口腔冲进她的喉咙，在身体里钻出一条冰冰凉凉的道，留下?气泡在舌尖细密地弹跳。
杨枝把?最后一口咽下?去，问慕留：“你说要?替我扔垃圾，是要?扔到什?么时候？时间太短没诚意。”
慕留笑答：“那就一直替你扔。”
周四晚上，辅导班课间休息，刘其名问身旁的慕留：“你打算什?么时候还?我钱？”
慕留信誓旦旦，“下?周一。”
“下?周一还?这个礼拜的钱，再继续欠下?一周的钱？”
这节正好是ap的微观经济，慕留活学?活用，“对，consumer credit。”
刘其名重重呼出一口气，给慕留捋了一遍这件事?的起因经过结果，“你觉得杨枝叫你起来坐下?像在叫狗，所以你想出了一个解决办法，这个办法就是你主动给她扔垃圾，这样她就不叫了。”
慕留点?头。
“然后你现在饭卡也?交出去了？”
慕留再点?头。
刘其名绝望地看着?他，“哥，你这个不叫解决办法，叫狗成精了。”
“……”慕留用手肘顶了一下?刘其名的肚子，“天天瞎说八道。”
刘其名不在意地摸着?脑门?，十分担忧，“这样吧，明天我跟你和杨枝一起回家吧。”
慕留撩起眼皮看他，“你想干嘛？”
“再不看着?你，我怕你一不小心修仙成功了，”刘其名掏出自己的饭卡，在慕留肩膀上拍了拍，“沾了你的光，全球小狗的平均智商没准可以提高，但是没人?还?我饭钱了。”
慕留从自己的椅子上站起来，对着?刘其名一通摧残。
转天的午休，杨枝又被老师喊走了。
这次喊她的是数学老师，把?她带进了一个小教?室，里面坐着?两个人?，是省珠心算协会的老师。
杨枝会速算的消息很快就在班里传开了，数学?老师亲眼见过以后，认为杨枝天赋难得，几经周折联系到了珠心算协会，想问问她这样的孩子有没有特殊的培养方向?，于是两个老师今天就来到了学校。
其中一位给杨枝讲了讲来意，“我们主要?是在省内挑选会速算的孩子，送到外面参加珠心算国家队的考试，
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