第147章 学习现代法律知识与法规

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何姣姣坐在宽敞明亮的图书馆自习室里，面前堆积着一摞厚厚的法律书籍，她深吸一口气，心中涌起一股对现代法律知识与法规探索的强烈渴望。在当今这个法治社会，法律如同一张严密的大网，规范着人们生活的方方面面，无论是个人的行为举止，还是社会的经济活动、政治运行，都离不开法律的约束与保障。何姣姣深知，掌握现代法律知识不仅是个人素养提升的重要体现，更是在社会中立足、维护自身权益以及为社会公平正义贡献力量的必备技能。 她首先翻开了宪法学的教材，宪法作为国家的根本大法，犹如一座巍峨的灯塔，为整个法律体系指引着方向。宪法规定了国家的政治制度、经济制度、公民的基本权利和义务等根本性问题。何姣姣仔细研读着宪法条文，了解到我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。公民享有平等权、选举权与被选举权、言论自由、宗教信仰自由、人身自由等一系列广泛而重要的权利。这些权利是公民在社会中自由发展、追求幸福生活的基石。例如，平等权确保了每一个公民在法律面前都处于平等的地位，不论其财富、地位、出身如何，都能受到法律的平等保护和平等对待。何姣姣意识到，宪法所赋予的这些权利并非空洞的条文，而是实实在在地影响着人们的日常生活。它保障了公民能够自由地表达自己的观点，参与社会事务的讨论和决策；保障了公民的人身安全和自由，使其免受非法的拘禁和侵害。同时，宪法也规定了公民必须履行相应的义务，如遵守法律、依法纳税、服兵役等，这些义务是维护国家正常运转和社会公共利益的必要条件。通过对宪法的学习，何姣姣对国家的政治架构和公民的基本法律地位有了清晰而深刻的认识，她明白了自己作为一名公民在国家和社会中的权利与义务边界，这使她在看待社会问题和自身处境时，能够站在更高的法律层面进行思考和分析。 接着，何姣姣将目光投向了民法领域。民法是调整平等主体之间人身关系和财产关系的法律规范总和，与人们的日常生活息息相关。在民法的学习过程中，她首先接触到的是民事主体制度。自然人、法人和非法人组织是民法中的主要民事主体。自然人从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。何姣姣了解到，不同年龄段的自然人在民事行为能力上存在差异，例如，不满八周岁的未成年人是无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为；八周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以独立实施与其年龄、智力相适应的