第197章

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举一反三、融会贯通？

尚在基础课堂的虎杖悠仁眼神迷茫，这两个词他都认识，学校里也教过，但放在当下这个情景里他就不太明白了。

揉后颈的动作一停，虎杖悠仁疑惑出声：“什么是举一反三，还有…融会贯通？我该怎么做？”

面对亲爱的学生的提问，五条老师向着房间内的秋生和虎杖悠仁招了招手，脚步一转便来到了门口。

在他看来，虎杖悠仁已经在这场两面宿傩的模仿游戏中走出了新手村，并且拿上了可以随时开火的伪装武器。

因此，按照他多年以来的自主实习经验，以及趋近于零的创新教学履历来说，接下来的课程那自然是——

“去上实践课啦！”

……

没过一会儿，虎杖悠仁和秋生跟着五条悟来到了五条家的会议室门口。