第4章 两位校长

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终身未婚。尽管在文化大革命中遭受苦难，但她坚韧不屈，继续为中国的教育事业贡献力量。退休后，她仍然活跃在校园，担任图书管理员，坚持用实际行动支持教育。她的高尚品质令人敬佩，她拒绝个人享受，选择用实际行动帮助学生和教育事业。庄老师是一位正直无私的共产党员，她的生活简朴却富有大爱。她用实际行动践行着鲁迅先生的呐喊，成为我们民族的脊梁。她像蜡烛，燃烧自己照亮他人；像园丁，用知识灌溉学生的心田；像人梯，为人类的进步铺平道路；像铺路石，为孩子们铺就成长之路。在她那不足十平方米的小屋里，书籍和报纸占据了大部分空间，她通过收看新闻关注社会动态，关心国家大事。庄老师的学生们深受她的影响，时常探望她，她的故事和精神激励着一代又一代的年轻人。她是我们的榜样，是我们学习的楷模，是鲁迅先生口中的“中华民族的脊梁”。

庄老师是南方人，1954年毕业于苏州师范学院，毕业后只身一人来到齐鲁洪州二中任教，，献身于党的教育事业近半个世纪。如今，这位已经退休的老人家身体状况欠佳，但她视校为家，和学生在一起，并且自觉承担学校的少先队辅导员、书报发行、阅览、广播等工作。这位六十年的省劳模，月工资仅八百多元，但从未领过工资。不仅如此，她把每的工资分别存在三个折子上：希望工程基金、学生活动基金、最后才是自己的生活费。每当听说那里遭遇自然灾害，那里的孩子上学受到影响，就会去学校财务，亲自交代学校财会人员，给受灾地区的学校汇钱过去，资助那里的孩子不要影响正常的学习。除此之外，她还定期带领学生们去敬老院看望帮助两位孤寡老人。她好事做了千千万万，自己却独自一人过着清贫的生活。在整个二中校园，有些调皮捣蛋的学生，会和同学打架，会和班干部吵架，也有的会和老师发生争吵，但从没有学生敢和庄老师分辩争吵过一句。这就是一种精神力量。她就是我们身边的普通人，也是我们可敬、可学、可做的人，这就是真正的民族的脊梁！ 她像蜡烛，向世界奉献光明；像园丁，向生活奉献美景；像人梯，向人类奉献进步；像铺路石，向孩子奉献坦途。庄老师还有南方口音，早就过了退休的年龄，说话就像一个普通的老太太一样喋喋不休，絮絮叨叨，就像有什么强迫症，要求每个周一的升旗仪式正规化、军事化、仪式化;要求树荫下、花坛边没有任何一片落叶;要求每个班级的黑板报每周更新，内容新颖，符合政治需求，让所有学生苦不堪言，但就是没有任何学生敢当面对庄老师提出反对意见，敢当面