第66章 众志成城

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

图书馆的落地窗前，庄云正聚精会神地翻阅着教育改革相关的书籍。夕阳的余晖洒在他的侧脸上，勾勒出他坚毅的轮廓。演讲后的反响虽然褒贬不一，但庄云并没有因此退缩，他深知改变并非一朝一夕之事，更需要集思广益，团结一致。

他放下手中的书，脑海中浮现出那些在演讲后表达支持和共鸣的眼神。他们中有渴望知识却苦于传统教育模式的同学，也有对未来教育充满期待和憧憬的家长。一股强烈的责任感油然而生，庄云决定，他要联合这些志同道合的人，一起为梦想而努力。

第二天，庄云就开始行动起来。他利用课余时间，挨个找到那些在演讲后留下联系方式的同学和家长，邀请他们加入自己的团队。令人欣慰的是，几乎所有人都爽快地答应了，他们都渴望为改变现状贡献自己的一份力量。

林雨得知庄云的想法后，毫不犹豫地加入了他的团队。她性格活泼开朗，善于沟通，主动承担起了团队联络和组织的工作。而庄母也用实际行动表达了对儿子的支持，她利用自己多年积累的人脉和资源，为团队提供了许多帮助。

很快，一个充满活力的团队就组建起来了。他们来自不同的年级、不同的班级，却拥有着共同的目标和信念。在庄云的带领下，他们开始定期组织讨论会，分享彼此的想法和建议，共同完善改革方案。

“我们需要一个更清晰的目标，才能让更多的人理解我们，支持我们。”林雨在一次会议上提出了自己的想法。

“没错，我们不能只是空喊口号，要拿出具体的方案来。”另一个同学附和道。

看着团队成员们热烈讨论的样子，庄云感到无比欣慰，他知道，他们正在一步步地走向成功。然而，就在这时，秦老师推门走了进来，他看着眼前朝气蓬勃的年轻人，嘴角露出一丝意味深长的笑容：“看来，你们需要我的帮助了……”

秦老师的出现让大家眼前一亮。作为学校里经验丰富的教育工作者，秦老师对教育改革有着自己独到的见解。他欣然答应担任团队的顾问，并为他们提供了专业的培训和指导。他教导大家如何进行有效的沟通、如何组织开展活动、如何撰写项目申请书等等。在秦老师的帮助下，团队成员们的工作效率和能力都得到了显着提升。

为了更深入地了解学生和家长的需求，庄云带领团队进行了一系列的调研和实践活动。他们走访了不同的学校、社区，与学生、家长、老师们面对面交流，倾听他们的心声，收集他们的意见和建议。这些宝贵的资料