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那人捂着头，眼泪汪汪道：“那找什么理由让她上来？”
王轩道：“班长肯定有办法。”
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蓝倚秋看着贺盐手里的书，脸色微红：“您知道了呀。下午第一节课要开始了，贺老师我带您上去。”
贺盐一下兴奋了起来，面上镇定道：“那走吧。”
她手里这本《高中生心理健康教育》一开始是想用来应付可能存在的找茬人罢了，没想到最后成了课本。
教室在二楼，为了让路程不尴尬，蓝倚秋贴心地向贺盐介绍班级情况：“我们班总共是17人，高一高二高三的同学都有，在灵力的应用上各有擅长。有些孩子比较活泼，待会要是冒犯了老师，还请见谅。”
个人情报不能介绍，可路才刚走到一半，蓝倚秋轻咬舌尖后继续说道：“除了上灵力知识课和灵力应用课，我们并不会每天待在一起，平时更多还是和普通人一起学习。”
“她在试探我”，贺盐心想，她对这方面已经敏感到不用思考就能察觉到言语中的陷阱。
交谈是两个人之间的事。在现有的社会规则下，不回复就是不礼貌，这就逼得贺盐必须接话。
不用问句结尾，不指定回答内容，贺盐说什么都行，都算是她主动回答，不是逼问。灵力课，不会每天待在一起，普通人，不管回答哪个重点，蓝倚秋都能得到她想要的答案。
贺盐扬了扬手上的书，好奇地问道：“你们心理健康吗？”
蓝倚秋震惊到失去表情。这句话就好比对一个重症患者说你身体还好吗，对一个精神病说你脑子还行吗。
在协会，关心伤势远比问心理状况来得安全。白加黑五加二的日常，这句话太容易触及逆鳞。没因为这句话大打出手都是关系铁。
蓝倚秋小心地瞧了一眼贺盐，看不出她是不是故意的，迟疑道：“应该…还行。”
谈话间，教室已经出现在眼前。
还未走进，砰，砰，砰，砰——
教室墙体一人高处的四扇窗户接连掉了下来，正好响了四声。
不用继续与贺盐对话，蓝倚秋暗地里松了口气。
她视若无睹，熟悉地踩在满地玻璃碎上，小心翼翼挪开已经半裂的合金门。
“教…”话刚出口，感应到什么的她往后一跳，门上方的透气小窗的框架整个脱落，啪一声落在了地上，正好挨着蓝倚秋的脚尖。本就破败的铁门更加摇摇欲坠。
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