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这让嬴政不禁对墨家的观念产生了新的思考。
或许，他对这个世界了解的还是不够。
秉着来都来了的想法嬴政打算先听一节课看看。
程骄发现他哥看到墨家人时表情一愣，就知道他准备的这些夫子出乎了他哥的意料。
奈何只要他哥没走，今天这个课他哥就上定了！
不是程骄多么想要揠苗助长，而是历史留给他的时间真的不多。
他哥现在9岁，他哥13岁的时候就会继位秦王。
真正的历史不是游戏，他也操控不了他的哥哥。
他还没有系统，想要他哥哥未来之路走的顺利，只能这几年压榨他哥的学习时间。
强制性的把各种有利国家发展的思想先填鸭式教学存进他哥脑海里。
程骄认为在这个纷繁复杂的世界，多一份不同的视角和思路，也许就能带来意想不到的收获。
至于他哥能用多少，那就要看他能活多久了！
而墨家授课第一讲就是平权。
所谓平权，就是把上到王上公子下到士大夫的权力，拉到跟普通民众相等的地步。
虽说在这个战乱纷飞的年代这一思想很难达成。
然秦国先祖已经为嬴政打好了底。
这就在很大程度上让嬴政接受这些知识，没有太多的出入感。
这节课的授课模式也跟上节课截然不同。
上节课程骄在休息那先生不想教授嬴政所以只是照本宣科。
不问嬴政学习了多少，不问他的思想和了解，只是一味的把他的任务完成。
此节课则是先生和学生有来有回的探讨。
嬴政第一次接触墨家不敢轻易发表言论只能听着。
程骄则是趁着他哥不懂夹带私货。
“先生，我记得墨家主张兼爱非攻。”
“在我看来身为高位者兼爱还不够。”
“在我们统治期间，人民的幸福程度取决了这个势力的存活时间。”
“如果人人做到有衣穿，有饭吃，就算偶尔有徭役，他们也会生活得很幸福。”
“若是当权者能进一步在他们徭役之时发放一些银钱，并给予每日餐食，我相信这个势力会存在很久。”
程骄所说之话让相里勤眼前一亮，可在嬴政听来则是有些无稽之谈。
哪怕嬴政还没有走出属于他的帝王路，可他依旧觉得他弟弟有些
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