第70章 中学大学
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堑县师范学院,两人并未骑马坐轿,而是一路走着前往城西的师范学校,两人边走边聊,朱子明给聂秋儿讲述着外面的种种,聂秋儿和他讲着学校的种种。
听到征服野人,聂秋儿颇为自豪,征服异族,开疆扩土本就是这的骄傲的事。
提到与绿营军火炮对轰,聂秋儿又后怕不已,枪炮无眼,她一直在劝说着朱子明不要以身犯险。
讲到复明军即将打到彰化城旁,聂秋儿又开心不已,他又朝着他的目标前进了一大步!
聂秋儿又向朱子明介绍了教育部与师范学院的开展成果,师范学院招生至今,第一批的中学生也即将毕业了。下一批要招收的中学生数量,将远超想象!两县二十六镇三十所小学的学生即将升学至中学,此等数量,岂是师范学院现在的体量能装下的?
朱子明随即就给出了答复,建设新的中学!
中学由师范学院下放至乡镇!
三到四个相邻的镇取最大的一个镇建设一所中学。
每个县城建设两所中学。
师范学院,此后不再招收中学生!师范学院也正式改名为竹堑县师范大学!
大学内,分为政治学院、教育学院、政法学院等三门院校!对应的通过考试毕业后,直接可以担任官员、老师、法官和检察员!
每所学院的教材由对应的部门编撰!老师也将由各个部门挑选出来,或专职或兼职!
比如,师范大学的校长以后由陈文辅担任,并兼任政治学院的院长,教材由内阁各级官员共同编撰!老师由竹堑县的各级领导担任!每人每周抽时间去学校上几堂课!
目前无论是小学、中学、大学都没有固定的课时!特别是小学和中学,都是以进度分班,每个班教授的知识都是固定的!你在这个班要学的知识学完了,就可以晋升到下一个班级!
哪怕你今天是小学一年级,只要你学会了一年级的内容并通过了考试,明天就可以去二年级报到了!
所以教育部才会在短短几个月的时间就培养出了一批又一批的老师和人才!
解决了聂秋儿身为教育部部长的难题,朱子明参观了一下师范大学的建设,给了一些建议后就离开了,聂秋儿也即将卸任师范大学的校长了,以后她将专心的参与规划小学及中学的建设与教育改革。
朱子明给他的要求就是,不允许放过复明军治下的任何一个人才和天才!
为了民众配合教育部的改革,朱子明规定,所有十四岁以
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