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报。
时间其实过的很快，张峰与萧剑秋聊着这些事情，不知不觉过去了近二个小时。
那位被张峰临时任命的常务副组长姜新打电话给他，说是办学质量调研工作已经结束。
张峰便给萧剑秋留了单位办公室的号码和手机号码，也存下了他的联系方式，相约空闲的时候再一起聚聚。
在走回会议室的路上，张峰渐渐明白为什么这么多的人想要当官。原来当了官，这种被迎接、被围听、被小心侍候的感觉真是很不错。
比如为了这次办学质量调研，学校的校长、副校长、教导主任等一系列人，都要在学校大门口迎接。
在被引导去学校会议室的路上，别人还不能走在张峰的前面，校长边讲解、边引导，其它人在后面亦步亦趋地跟着。
在会议室坐下，张峰要发表讲话，虽然没有什么重要的内容，但其它人都要装成认真听讲或认真记笔记的样子。
负责接待工作的女老师，时不时地递茶送水果、更换热水洗过的擦手毛巾。去学校参观，都会得到教师们起立欢迎，对于张峰的主动上前握手，有些人还表现出受宠若惊的样子。
从职位上来讲，张峰现在还只是一个小小的区教育局党政办副主任，但已经让他感觉到了当官的乐趣、当官的成就感。
等到张峰回到学校的会议室，调研组的成员都已经等着。
办学质量调研的情况汇总后，需要张峰这个组长来进行定调如何汇报。主要是把存在的问题反馈到什么程度、建议提多少？
第22章一条龙招待服务
张峰觉得自己毕竟不是分管义务教育的副局长，就决定先反馈一些主要问题和提一些可行的建议。
另外再准备一份真实的、详细的调研报告交给分管业务的副局长来进行定夺。
基于这样的思路，反馈汇报会就没有什么悬念。张峰先是肯定五条成绩、经验和做法，再指出二条存在的问题，然后提出三条建议。
皆大欢喜后，大家就来到事先预定好的餐馆共进晚餐。
龙元镇所在地没有上规模的饭店，只有特色小餐馆与农家乐。
虽然是在农家乐里的小餐馆吃饭，但是官场上的规矩还是少不了。
张峰此时代表着明元区教育局，于是就坐在主宾位置上。
他的左边依次是龙元镇中心学校校长、副校长、教导主任、政教主任、办公室主任，右边依次是调研组临时的常务副组长、调
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